后进生转化之我见.doc
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1、后进生转化之我见我对已故学生转型的看法首先,通过模拟考试和平时观察,确定三种类型的后进生者名单;如果学习成绩差,这些贫困学生中大多数都痴迷于学习;2,是一个顽皮的学生,纪律性差,成绩好坏,有点聪明;这是一个成绩差,纪律差的贫困学生。第二,对入学后的学生做定期工作,并严格要求1.定期找到课后学生交谈,交流思想,用真诚的态度影响贫困学生,鼓励他们克服自卑感,使他们自尊,自尊,自立。2,严格的老师可以高调,没有规则很难成为一个广场。 “因为学生年轻,具有很大的可塑性,教师应注意个体的归纳,实践人的教学,正确的医学,严格的要求。第三,课外辅导和学生互助1.教师利用业余时间及时劝告和进入学生,仔细检查操
2、作,并尽力提高他们的表现。2.开展互助和相互学习的活动。座位安排应努力为中,贫生提供良好的学习环境,充分发挥课后“小老师”的作用。第四,提供成功的机会,展示的机会每节课都给他一些学习任务,让他真正感受到成功的喜悦。2.让毕业生充分发挥才能,充分发挥自己的优势。3,学习的难度可以集中在提示,提示,巧妙地为学生的成功奠定基础,使他们的意见完整,陈述顺利。但是老师应该注意平易近人,让后途接受你,耐心等待后来的学生先回应,并用鼓励,赞美和凝视的语言。5.注重批评艺术,尊重学生,特别是人的尊严,师生关系应该是民主,平等,和谐。1.着名的苏联教育家马卡连科说:“没有别人信任和尊重的人往往拥有最强烈的自尊心
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