读《班主任工作新视角》有感.doc
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1、读班主任工作新视角有感读班主任工作新视角的感觉学习一本书就像了解一个人。它需要一个过程。在这个过程中,如果其他人不能让我们感到快乐或心地坚定,我认为与这个人打交道或者参与其中不会太长。浅。学习一本书,如果本书的内容不能与我们的思想产生共鸣,或者给我们一些生活或成长的灵感,我们就不会对这本书感兴趣。自从我认真学习郑学智老师的班主任工作新视角以后,无论是教育思想还是教育技巧,都让我觉得我被这本书的普通和哲学词所吸引,我对作者的深爱更加印象深刻。在他的文章赌博的孩子,我们学会认输吧,孩子的父亲,也是从事教育工作的老师,他的儿子对赌博很着迷,不能自我介入。王老师已经说服,殴打,粉碎,甚至报警,但没有任
2、何影响。面对非常头疼且无法教育父母的孩子,郑老师只是说:“我只想随便跟你说话。 结果。经过一场心连心的交流,孩子奇迹般地“改造了邪恶”。在他的眼睛和游戏中,玩雪球等等,这让我们觉得很平凡。在他看来,这是一种难得的教育资源,使学生快乐,师生关系和谐。教育效果不言而喻。老子还说:“由于其不一致,世界无法与之竞争。这是水的影响。水在路上;道路是无所不在的,水不是不利的,回避性很高,没有反叛,好的地方也是;空旷的空间安静而深不可测。为了同样的利益;损害取之不尽,用之不竭,不求报纸,善于仁慈;读完郑老师这本书后,让我对老子的这段经文有了更深刻的理解。正如李景华在一次讨论中所说:在“郑先生的班主任工作新视
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