读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》有感.doc
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1、读跟苏霍姆林斯基学当班主任有感读跟苏霍姆林斯基学当班主任的感觉几年前,我读过Suhomlinski的给教师的建议,我能够从语言老师的角度欣赏Suhomlinski的作品风格。这个寒假与苏霍姆林斯基有关。然而,这本书不再是单枪匹马,而是追随严学老师的脚步。在苏霍姆林斯基的伟大杰作之前,与严老师一起画一朵小花跟苏霍姆林斯基学当班主任。跟苏霍姆林斯基学当班主任是Yan在跟苏霍姆林斯基学当老师之后发表的另一部杰作。之所以被称为杰作,是因为书中有很多其他地方都没有的东西。首先,作为一名特殊教师,严雪也是一名担任班主任的特殊教师。她所掌握的理论水平和她所知道的班主任的现状是许多人无法比拟的。其次,在本书中
2、,我们可以分享由严先生精心梳理和完善的苏霍姆林斯基在课堂教师工作中的各种实践。您可以从苏霍姆林斯基的班级管理和道德建设中学习。教师,学生和习惯的经验和价值,我们也有机会听到严先生与班主任工作相结合的各种困惑和困难,并生动地描述了苏霍姆林斯基的教育理论。做出解释。苏霍姆林斯基的理论和经验,结合严的细致诠释,使班主任的工作如此生动。那么为什么我们不读这么好的书呢?让我们现在开始关注苏霍姆林斯基作为班主任!严老师认为,苏霍姆林斯基教育体系中最伟大的是“倡导全面和谐发展的人”。这也反映了苏师傅不仅是知识,而且强调人的全面和谐发展的基本思想。因此,Suhomlinski评估学生的标准将是如此不同 - 自
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