大班艺术:小组合作画《借形想象画》.doc
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1、大班艺术:团体合作绘画借形想象画 活动1随机使用各种线条在绘图纸上交叉,并使用分割的不规则图像来想象绘画。2.大胆使用图形的特征来组合和添加不同的形状,以创建有趣的形状,并感受到想象绘画的乐趣。3.体验协作绘画的成功。活动准备老师绘画,儿童绘画纸,黑色标记,油画棒。【活动程序】1.展示绘画并探索绘画方法,以吸引儿童对绘画的兴趣1.(神秘的枪口)今天,老师给了孩子一张奇怪的照片,里面藏着很多东西,看看吧!里面藏着什么(展览画)?看看谁能找到答案。事实证明,这幅画中有很多有趣的东西。你知道这幅画是怎么绘制的吗? (教师的总结:首先绘制几条不同的线条,最后在图片上添加一张图片。)3.一起看看,老师用
2、了什么线? (引导孩子告诉线的方向,线是什么形状。)其次,教师和幼儿一起画画我们一起试着画一幅画!谁想要你的小标记在大纸上旅行? (引导孩子思考小标记的路线?你从哪里开始?到哪里结束?)仔细看看,每一块图形是什么样的?你觉得什么更像是绘画? (引导孩子仔细观察,你可以要求个别孩子上来画画。)我们的工作已经完成!如果你画出漂亮的颜色,它会更漂亮。三,儿童合作画,老师导游指导孩子们想和朋友一起完成这样的画。每张桌子都是一个合作小组,我们必须在一张纸上一起完成一幅画。如何快速合作地完成工作? (指导幼儿的规则:先画线,然后再集合绘画。)老师问道:首先,仔细画线并仔细观察它们,看看画面更像是什么,然后把它们写下来。其次,我们将在拼凑中遇到困难。我们必须互相讨论并一起解决。第四,教师和孩子欣赏,评价让我们一起享受吧!看看神奇画中藏着什么?结束语:当一些孩子画画时,如果他们不小心画错,他们就会扔掉纸。事实上,我们愿意动脑筋。许多无用的线条和图形可以变成漂亮的图片。下一次发生这种情况。 你可以试试!
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- 关 键 词:
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