大班语言活动教案:猴子捞月亮教案(附教学反思).doc
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1、大班语言活动课程计划:猴子钓鱼月亮教学案例(带教学反思)大型语言活动猴子钓鱼月亮教学案例(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,通过故事和小实验,让孩子了解故事内容,培养孩子的勇气尝试,教育幼儿在遇到麻烦时有更多的大脑,适合幼儿园教师参加大班语言活动课,来看看猴子钓鱼月亮教学计划。事件设计背景幼儿喜欢听故事,很好奇,喜欢讨论新问题的年龄特征。我是根据这个时期儿童的特点,使用多媒体和其他手段设计的。活动目标1.让孩子们通过故事和小实验来理解故事。2.培养幼儿勇于尝试的精神,教育幼儿在遇到麻烦时有更多的大脑。3,学习短语:圆润明亮,弹跳,东
2、,西看。丰富的词汇:颠倒,反思,钓鱼。4.通过语言表达和行动的结合,充分感受到故事的童趣。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解生活。教学重点,难点要点:了解故事的内容,并根据故事情节讲述故事。难点:根据对故事内容的理解,讲述故事中人物的对话。活动准备1.多媒体电子学习课件2,投影仪和幻灯片3,1套拼图和底板(9张)4,四个手电筒,4个水盆5,录音机和录音带活动程序1.使用“寻找猴子”的情节让孩子们听故事。老师说:孩子,听听今天谁来我们教室? “嘿,我只听到了猴子的叫声。猴子去哪儿了?让我们一起找到它。 “事实证明猴子在电视里面。猴子说,今天我想给孩子讲一个故事,这个故事叫做猴子捞月亮。 让孩
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