大班语言活动教案:趣说相反教案(附教学反思).doc
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1、大班语言活动课程计划:有趣地说相反的课程计划(反思教学)大课堂语言活动有趣的是,相反的课程计划(带教学反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。我知道生活中有许多事情是相反的,我愿意改变以寻找反义词,听取指示,遵守游戏规则,愿意在集体中表达自己的发现,适当幼儿园老师上大班上课,来看看相反的课程计划。设计背景设计此活动旨在让幼儿在课堂和生活中发现,思考和谈论反义词。据观察,我班上的孩子们对反义词表现出浓厚的兴趣,偶尔在谈话中透露他们并试图使用它们。在设计活动中,我专注于每个孩子的发展差异,因此我设计了几个具有不同难度的游戏,以确保每个孩子都有机会和能力参与,
2、以便每个孩子都活跃。两者都可以得到满足和成功。根据孩子思维的特点,我尝试介绍图片,从孩子最熟悉的环境(课堂)开始,逐步过渡到孩子现有的生活经历告诉,孩子从两个项目中找到一对反义词,最后从两个项目中找出许多对反义词。在活动中,孩子的思维敏捷性和口语表达能力得到发展和加强。活动目标1.知道生活中有很多事情正好相反。我愿意根据游戏的变化找到反义词。2,可以听取指示,遵循游戏规则,愿意在集体中大胆表达自己的发现。3.培养幼儿思维的敏捷性和口语表达能力。4.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。5.培养细致的观察力和完整的表达能力。主要困难重点:要知道生活中有许多事情是相反的。困难:愿意在集体中大胆表达你的发现。
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- 关 键 词:
- 大班 语言 活动 教案 相反 教学 反思
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