大班音乐金孔雀轻轻跳教案反思.doc
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1、大班音乐金孔雀轻轻地跳舞金孔雀的大型音乐轻轻跳过教学案例,体现了活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。通过体验和比较方法来体验歌曲的特点,尝试用简单的身体动作表达歌曲的美丽意境。通过对歌词的分析,孩子们可以与歌曲联系起来,体验彝族亲近的孩子,与他们和睦相处。适合幼儿园教师参加大班音乐活动课程。来看看金孔雀轻轻地跳舞课程计划。事件设计背景彝族人,山川秀丽,舞姿美丽。在彝族,孔雀被称为“吉祥鸟”,是民族精神的象征。与此同时,孔雀也是孩子们最喜欢的小动物之一。结合本月的主题活动“全国小舞台”,我选择了音乐欣赏金孔雀轻轻跳。这首歌的旋律是舒缓和美丽的,很容易引起孩
2、子的情感共鸣。结合课堂上孩子们的年龄特点,我尝试聆听优美的旋律,欣赏与音乐融为一体的多媒体课件,并全程使用儿童喜爱的动画形式,让孩子们自然地感受到美丽和在沉浸式场景中欣赏。美丽,美丽。活动目标1通过个人感受和对比体验歌曲的特点,并尝试用简单的身体动作表达歌曲的美妙情绪。2通过对歌词的分析,让孩子们与歌曲发展相关联,体验与自然亲近,与之和谐相处的彝族儿童的生活品味。3喜欢的歌曲,你可以安静地听。4与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。5培养孩子的音乐节奏,培养孩子的表现力。教学重点,难点体验歌曲的特点,尝试用简单的身体动作表达歌曲的美妙情绪。活动准备1音乐:红星歌,经孔雀轻轻跳伴奏,
3、演唱MP3;2视频:卡通部分两只小孔雀,易风景,经孔雀轻轻跳闪; 3个教具:披肩。活动程序首先,进入市场在红星歌的音乐中,教师和孩子们以雄伟而有力的步伐进入活动区。设计意图:利用熟悉的孩子旋律,让孩子感受到雄伟而强大的节奏,并埋葬这种活动的预示。第二,开始部分1.欣赏视频片段两只小孔雀。老师:刚才在卡通片中,有两只可爱的小动物。他们是谁?每个人都笑着互相泼溅。你知道他们有什么节日吗?在我们国家,有一个国家人们使用孔雀作为幸运鸟。泼水节是他们独特的节日。这个民族是彝族。今天我们将走进孔雀的故乡,去看看这个家庭的美丽风景。2,彝族风格播放短片:傣族风格设计意图:通过动画图像引入新课程,幼儿非常喜欢
4、,创造生动的课堂环境,激发孩子的学习热情和兴趣,使课堂变得轻松活泼,娱乐性和娱乐性。三,基本部分(1)音乐欣赏1.听音乐,感受歌曲的旋律和节奏。老师:这首曲子和红星歌的旋律有什么区别? (强大 - 柔软,快速 - 慢)设计意图:让孩子们从熟悉的旋律开始,使用对比度方法初步体验音乐之美。 2,请伸出孩子的手,闭上眼睛,再次欣赏音乐,老师从孩子的手中轻轻滑过手。老师:当你欣赏这首歌时,你有什么感受? (轻盈,柔软,柔软,舒适)这首歌的速度是多少? (慢)设计意图:使用围巾的温柔,帮助孩子感受柔软和轻盈,并进一步体验音乐的美感。 3.鼓励幼儿在听音乐的同时,通过简单的身体动作来表达他们对音乐的理解。
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