大班音乐青蛙唱歌教案反思.doc
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1、关于大班音乐青蛙歌唱课的思考大班音乐青蛙歌唱课的反思主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。小青蛙和老青蛙的声音由不同的声音表达,最初的经验是相同的。合唱的乐趣适合幼儿园老师参加大型音乐活动课程。来看看青蛙唱歌课程计划吧。事件设计背景有些乐器放在我班级的演出角落里。当孩子们进入该区域时,他们经常使用这些乐器。2.将主题课程安排与音乐教学相结合,让孩子们学会用恰当的声音整齐地演唱。活动目标用不同的声音来表达小青蛙和老青蛙的声音。2.同步合唱乐趣的初步体验。3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加团体音乐活动的乐趣。4.对音乐活动感兴趣,喜欢唱歌和演奏。5.欣
2、赏歌曲,感受歌曲的生动有趣的特点。教学重点,难点使用不同的声音来表达小青蛙和老青蛙的声音,并且最初体验同时合唱的乐趣。活动准备1.录音带我是一只小青蛙。2.几个大荷叶道具。一张小鸡,一只小鸭和一只青蛙的照片。活动程序首先,学会唱小青蛙和老青蛙的歌。1.引导荷叶和青蛙。老师描述:清澈的湖面上有许多绿色的荷叶,荷叶随风飘扬。 v请孩子和老师一起打开荷叶w,风摇动荷叶w,风停v并停止w;老师:这么美丽的荷叶,谁喜欢跳上面玩? v老师模仿青蛙运动并引导孩子说青蛙2,想象青蛙的声音教师摘要:青蛙的声音与节奏不同,表达的意义也不同。3.听两首不同高度的不同歌曲,感受老青蛙和小青蛙之间的区别。 Vplay或
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