大班音乐:小马快跑.doc
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1、大班音乐:小马跑1.感受音乐明快欢快的节奏,并根据音乐的旋律击败节奏;2.引导孩子对音乐节奏的兴趣,培养孩子的想象力,创造力和节奏;二,活动的准备:1.打击乐器(环,双鼓,响板);2,录音带小马快跑,录音机;自制的“鞭子”(带小孩等)。三,活动过程:孩子们以音乐Pony Run的节奏进入活动室。老师:小马很累,请找个舒适的位置坐下来休息一下。2.学会使用乐器演奏音乐Pony Run的节奏。(1)听老马跑步的音乐,老师引导孩子试图击败节奏(手或身体可以感知到声音)。谈论马的运行时的声音和节奏。老师:1听完Pony Run的音乐后,我就来了一匹小马。谁在乎听这首歌?你听的时候感觉如何? (引导幼儿
2、说出快乐开朗的话)。 2小马跑得太快了。有些孩子无法仔细聆听。然后我们现在再听一遍。您可以使用拍手,踩踏或各种身体动作来表达您所听到的内容,让我们聆听它!(2)让几个孩子展示自己的节奏。老师选择两种不同的节奏模式并呈现节奏卡。孩子们在老师的帮助下尝试遵循音乐和节奏风格。老师:1谁说出来,表明,你是如何得分的? (请向孩子们展示,选择两种不同的节奏类型)他就是这样玩的。显示节奏卡,让我们一起演奏,它真的很棒,你可以匹配音乐吗? (可以)让我们一起试试吧。 (将节奏卡放在黑板上,让孩子们听音乐,用节奏卡击败节奏)2谁能演奏与他不同的节奏?(3)提供打击乐器,孩子自由选择乐器,并听取音乐的节奏。老师
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