七年级下学期班主任工作总结.doc
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1、七年级下学期班主任工作总结七年级班主任工作总结本学期我是第一(1)班的班级老师.班主任工作在学校教育活动中起着决定性的作用.在这个普通的职位上,我一直勤奋工作,全身心地投入到班级管理中.本学期的工作总结如下:首先,我觉得自从我成为班主任以来,我没有任何抱怨.作为一名教师,教育首先应被视为职业,而非事物.职业和事物,差异是千里之外,两者在时间,空间和性质上是不同的.一切都可以完成,这取决于你是如何做到的.有一件事,如果你只把它想象成一件事,它只是一件事,当你完成后你就会摆脱它.如果您将其视为一种职业,您将设计其未来,并将当天的每一步都视为一个持续的过程.如果你将教育作为一种职业,你将付出自己的精
2、力和努力,你将创造性地工作.你会爱你的教育,爱每个学生.你已经将教育作为一种职业,你将有意识地增加你的工作和情感投入的强度.我想是这样的:我们都知道,如果学生被动地学习并将阅读视为一件苦差事,那么他将很难学习.他必须将“让我学习”改为“我想学习”,才能做好学习.同样,作为一名班主任,如果班主任被视为一件苦差事,那么他缺乏工作的热情.一切都将被动地完成,工作将很难做好.因此,我把教育和教育人放在首位,增强工作责任感,始终为学生思考,本着“做更多务实,少冤”的精神,自由贡献一点自己.自己的劳动,快乐自己快乐,尽力做好你的一切.二是建立完善的干部队伍.除了学校要求的班干部外,我还设立了纪律纪律委员会
3、,专门从事健康的劳动委员会,以及收取费用的生活委员会.当然,在健康方面,分工非常明确,有专职人员检查.再次,在课堂上实施道德量化管理制度,并密切关注纪律和健康.学校开学后不久,我在课堂墙上放了一个“七年制文明课程规则和治疗措施”,并制定了课堂行为的规则和规定.前黑板右上方的石英钟提醒每个学生每分钟都要珍惜每一分钟.道德管理体系似乎很容易,但这样做非常麻烦.但它必须坚持不懈,否则就不会有效.通过一个学期的练习证明它是有效的.道德量化管理方法的实施规则应尽可能精细,工作必须到位.奖励和惩罚标准必须提前制定,以便他们有明确的目标.第四,确立阶级斗争的目标:让学生学会做人,让每个学生健康成长.对于学生
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