体育“后进生”的兴趣培养.doc
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1、体育“后进生”的兴趣培养培养学生对体育的兴趣大多数现在的小学生喜欢参加体育课,喜欢在阳光下跑步的感觉.然而,也有一些学生对运动不感兴趣,特别是在练习技术动作时.对于这一小群学生来说,体育教师是最头疼的,因为这些学生经常在课堂上“运动和学生”,他们的运动表现非常不理想.通过这种方式,学生将有一种逃避心态,甚至是运动恐惧,这将给学生带来心理问题.因此,我们的体育教师值得研究大学生体育兴趣的培养,改变学生的学习状况.首先,教师应该灵活的教学方法.是否合理使用体育教学手段和方法是影响学生学习兴趣的重要因素.这就要求教师认真分析教材,学习和掌握学生的心理和实践条件,完善传统的输液教学方法.灵活选择教学方
2、法,激发学生的学习兴趣.例如,低年级的小学生可以使用一些情境教学,“秋收泉”,“小婴儿找妈妈”等,使学生有一个想象的环境和空间,这有利于小学生提高他们的学习兴趣.另一个例子是,在跳跃式跳高教学中,学生对横杆感到害怕,并使用橡皮筋而不是横杆.同时,降低了高度,消除了恐惧.这些都有助于“介绍”.其次,老师对待“体育与学生”之间的区别体育教师分别以不同的方式指导和对待,以增强他们的信心.它是掌握技术的重要手段. “进入学生后”他们害怕对抗性或个人表现项目,害怕失去面子和自尊.因此,他们应该在教学方法上以平等的态度对待,他们应该更加尊重.特别是当运动不理想或运动不到位时,教师不应该责怪那些无法完成动作
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