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1、努力做一个幸福的班主任努力成为一名快乐的班主任我曾经在报纸上看过一篇名为寻找教师的幸福感的文章,这篇文章令人震惊.当我们整天抱怨琐碎的班级教师事务时,恰好让校长的幸福从我们身上溜走了.什么是幸福?来自您自己的事业.我想成为一名快乐的班主任.班主任的工作是一门艺术.小学教育应适应21世纪人才的新要求.关键是培养小学生的主体意识和自主性,使他们逐步学会自我管理,从而提高学生的自主性,尤其是学生干部的工作和组织能力.班主任可以摆脱沉重的事务,做更细致的工作.因此,我从班级管理的第二线退休,担任配角,给予学生充分的信任和支持,大胆放手,指导他们管理自己的课程,组织活动,让学生学会自我管理,真正成为集体
2、主人和学习者.掌握,掌握生活.一是建立班级时间表,为自我管理打下基础小学生身心年龄的特征决定了他们的意志品质较弱,辨别是非的概念,以及更好的自我控制能力.我经常无法管理自己,我不知道该做什么和不该做什么.如果他们不使用合理的规则和条例来限制他们的言行,使他们的行为有规则可循,那么自我管理将成为空话.在这方面,根据小学生的日常行为标准,学校的规章制度,结合班级学生的具体情况,我与学生讨论了班级一天的例行公式.主要是:学习惯例,劳动卫生习惯和常规课程.例如,常规中有一些要点:1.不要在课后大声追逐. 2.上课前准备本课所需的教科书和资料. 3,服从班长的价值管理.当然,在规范的实施过程中,一方面要
3、充分尊重学生的实际情况.我们不应该简单地使用规则和规定来吸引学生.我们必须注重思想教育,说服人们,让学生感受到从内心深处遵守规范的必要性.另一方面,要严格要求,做好检查监督工作,及时表扬实施良好做法的学生,批评违纪学生,营造良好氛围.这为实施自我管理奠定了基础.其次,发挥阶级文化功能,营造自我管理的局面班级文化具有指导和推动的功能.指向是指阶级文化建设的方向和目标;晋升是推动班级文化向指定方向和目标迈进的动力和外在因素.因此,阶级文化的功能和学生优秀品质的形成也是现代阶级文化建设的首要任务.阶级文化的物质载体分为显性文化和隐性文化.表现文化是:报纸,横幅等,隐性文化的特点是阶级风格和学习风格.
4、在变形文化方面,营造良好的环境,可以对学生产生微妙的影响.苏霍姆林斯基的“让学校的墙壁说话”强调了环境教育的重要性.例如,学生写的哲学引语被安排在课堂的墙上,让学生感到体贴和周到;贴图和山水画可以激发学生对大自然的渴望和对祖国的热爱;在小画家,小河彩露在锐点等专栏中,我真的很好,我很棒,我们的展览,我发布了学生的成绩,可以指导学生要乐观.这种实践可以激发学生的内在动力,促进班级文化向好的方向发展,使学生在班级文化的共同影响下形成良好的素质.在隐性文化方面,我们可以使用小学生日常行为规范作为指导,不断了解学生的思想,定期进行道德评估,评估每个学生的行为,赞美先进,帮助落后.随着良好的课堂风格的推
5、广,每个学生将形成一个良好的品质.第三,大胆放手,培养学生自我管理的能力.叶圣陶先生曾经说过:任何属于养成习惯习惯的东西都没有用.古老的说法是你必须能够游泳.因此,教师的任务是用实用有效的方法引导学生上水,练习游泳技巧.激励学生管理自己的课程很重要,但要有热情是不够的.要采取有力措施,积极创造条件,提供机会,让学生自我管理,组织活动,使每项活动成为学生的良好候选人.机会.例如,每周课堂活动由学生自己安排和组织.另一个例子是班上的黑板报.我只是清楚地说明了每份报纸的设计内容,我把任务交给了每个团队,每个团队一个团队.小队能够根据总体目标展示自己的才能.内容的每个时期都是图解和丰富多彩的.例如,学
6、校的所有活动都是由人们实施的,而且有几个学生是专门负责的.至于整个学校展览的准备和出版,我在十几名学生上实施,并限制提交日期.效果非同寻常.办公室里的老师说我正在“播下网捕鱼”.本学期的主题团队,我将给予学生的信息极其简单,并且它也在人们中实施.论文由学生自己安排.甚至脚本都是自己编写的.舞蹈由他们自己的音乐老师指导.当我担心没有找到Allegro时,他们自己.我已经知道了,我发现我让他的祖父去做了.它真的“一切都很好,只欠东风”,所以我把节目串联并排练.在排练过程中,学生们提出了很多改进建议.我选择了最好的,虽然我只获得了二等奖,但过程就是学生.真的参与其中,我认为这是一个快乐的过程.四,及
7、时总结,促进学生自我管理能力的不断提高经过各种活动,我注意引导学生自省和总结.通过自我检查和总结评价,学生不仅可以看到自己的成就,还可以认识到自己的不足,从而提升自我管理能力.例如,使用每周班组的每周班组来完成每周摘要,班长总结本周的情况,好好赞美,指出不足之处,然后提出新的要求.在这所学校的电台演习比赛中,我的班级在该年级中获得了第一名.我让学生们谈谈他们对这次活动的看法.学生们热情地说,他们是共同努力的结果.通过反复总结,学生们树立了强烈的尊严和荣誉感,从而产生了强烈的爱情和鲜明的情感.在这种开放的学习和生活氛围中,学生的自我管理能力得到提高,他们的自我管理意识也得到加强,从而形成了良好的阶级风格.班主任有很多工作,复杂而艰苦,班主任是集体组织者和领导者.陶行知先生曾经说过:湿润滴灌的核心是引导,引导者,以及许多方法让学生得到它. “作为一名班主任,认真组织学生开展各种课外活动只是众多工作中的一项.我会遵循“抱着一颗心,没有一半草去”的名言,不断创新,努力做好班级工作,让学生健康成长,获得更多快乐.4 / 4
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