培养后进生学习数学的兴趣和习惯的策略.doc
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1、培养后进生学习数学的兴趣和习惯的策略培养学生学习数学的兴趣和习惯的策略在许多人的心目中,数学往往是一种无聊,充满各种奇怪的符号.此外,数学学科是高度抽象和连贯的,使许多学生尴尬和恐惧,导致倒退.对数学缺乏兴趣.失去学习数学的动力,导致学习成绩较差的学生得分较差.因此,可以说数学学科研究生的兴趣强度决定了大学生数学成绩提高的速度.兴趣对于传授数学知识,提高数学能力,提高效率,减轻负担和学习质量具有重要意义.因此,为了实现有效的教学,激发学业不良者的学习兴趣是非常重要的.因此,当我参加教育局提出的小题目研究时,我提出了提高后进生的计算能力的研究,结合学生的实际情况,根据多年的教学经验,我首先开始培
2、养学生学习数学的兴趣和习惯.已经尝试了以下几点:一,培养学生学习数学的兴趣俗话说:“兴趣是最好的老师”对学习的强烈兴趣使学生的大脑处于最活跃和最活跃的状态,这可以增加学生的注意力,记忆力和思维能力.兴趣是学习最好的营养素和催化剂.如果学生对学习感兴趣,他们的思维会更加积极有效.抓住这一点,这将是转型的良好开端.由于认知前提差,思维能力差,计算能力差,教师的教学方法必须兼具折衷和灵活性.注意浅,深,从易到难,减少学习坡度,尽可能分散困难.如:通过填补空白,纠正错误,判断等变种的方法,可以接受本科生;语言应易于理解,生动活泼,充分利用教具,学习工具或多媒体手段,加强直观教学;实践,大脑移动习惯,优
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- 关 键 词:
- 培养 后进生 学习 数学 兴趣 习惯 策略
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