如何使班干部成为老师的得力助手.doc
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1、如何使班干部成为老师的得力助手如何让班干部成为教师的正确助手班干部是班主任和学生之间的桥梁.作为班主任的助手,他们的工作能力,工作方法的对与错,以及学生的声望水平往往决定了班级的精神面貌和精神.因此,要把班级建设成一个团结,友好,积极的班级,必须有一个强大的班级核心 - 一支由班主任团结在一起的干部队伍.只有培养一支团结干练的干部队伍才能使班级优秀,班主任才能放松.我们如何培养班干部成为班主任的正确助手?我们来谈谈我的一些做法.一是选拔班干部要使班干部成为教师助手,必须首先根据学生的实际情况选拔和使用班干部.在阶级干部的产生过程中,我认为更好的方法应该是首先关注民主,即让学生先投票,然后让教师
2、权衡.利用学期开始时的一等会议时间,学生将再次当选为班级干部同学,并要求具有管理技能和优秀学习成绩的学生准备演讲.然后给学生一周的准备时间,然后为选举班干部开始上课.所有学生都可以根据参与学生演讲的内容,结合常规表演,为民主投票中的候选人投票,并选择大多数学生同意的班干部候选人,然后征求意见.教授主要科目的教师.班级委员会.然后,班主任和班级委员会合作,根据以人为本的原则制定班级规则,使班级的配方设计师有学生参与,而不是单独的班主任,这样班级规则很有说服力和有约束力.实践证明,在民主选举的基础上,班主任优化组合产生的班级委员会得到了学生的信任和支持,具有较强的战斗力.二是班干部的培训虽然精心挑
3、选的班干部的热情相对较高,但他们确实需要让他们把自己的班级管理成自己的需要,他们才能进一步鼓励他们的工作热情.我经常教育他们建立一种对集体服务的荣耀感和责任感.他们需要努力学习,团结同学,并以身作则.鼓励他们大胆严谨地工作,并注意工作方法.当然,选举产生的班级干部只是11岁或2岁的孩子,所以他们不应过分要求和指责,特别是当他们的工作有错误时.例如,我们班的纪律委员会成员张秋月有一个很好的纪律.老师经常对我说,先生.张,你班上的纪律太好了.我总是笑着说:“我们班的纪律委员会成员认真负责,学生们听她讲话. “上次,我去惠民外面学习了两天.当我回到班长时,我告诉我昨天中午有一次纪律处分.我被值班老师
4、扣除了.我去上课了解情况.我的很多同学都说张秋月中午带领同学们.我看到她低下头而不说话.我让她独自打电话告诉她,我对她以前管理的纪律感到满意.我也相信她有能力管理课堂纪律.她指出,她的问题是她无法严格要求自己.当她不在时,她没有这样做.她默默地点点头.之后,她主动写了支票并继续自我.反射.我过去两次出去,我提前告诉她我要去读书.她微笑着说:老师,我知道该怎么做. “没问题,她在学生心中的威望逐渐恢复.我还坚持定期举行班级干部会议,组织他们研究班级工作计划和我指定的具体措施,检查执行情况,总结收益和改进,教导他们如何辨别是非,防止同学之间的不良行为及时.对于班上班干部的不良行为,他们不会容忍他们
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