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1、如何做好高一班主任工作如何做好班主任高中三年学习生活的关键是高中.今年是进一步形成学生学习习惯和行为习惯的时期.这是学生学习生活的一个重要转折点,也是将学生转化为学生,帮助他们恢复自信的好机会.第一年校长的工作成功直接影响了学生在三年甚至更长时间内的发展.本文结合自己的实践和研究,探讨如何做好高级班主任的工作.一,注意抓住机遇进行“情感投资”初中成绩的学生对学校,老师和同学都很陌生.他们充满新鲜感,对学校和老师非常好奇.第一个想知道他们的班主任是谁,她是什么样的老师,然后他们会注意观察每一个动作,每一个表情,每一个表达,并仔细聆听校长.每句话.我认为这是情感投资的最佳时机,给学生一个良好的第一
2、印象.如果您是第一次见面,必须仔细准备第一次见面会,第一次家长会,第一次军事训练等.当我今年参加高中(3)课时,当学生们对我好奇时,我接受了情感投资.我在第一天遇到了.我并不急于宣布我的规章制度.相反,我微笑着向我的学生介绍自己.然后我用一个“边缘”来弥合教师和学生之间的差距.我对同学们说:作为老师,我很幸运能够很好地了解每个人.作为一名同学,我有机会在这堂课中聚在一起.我们必须珍惜这种命运.我相信每个人在未来肯定会相互拥抱.支持和相互理解. “通过适当的鼓动,你留给学生的第一印象是我们的老师是一位和蔼可亲的老师,在以后的工作中很容易与学生沟通.然后利用军事训练的机会增加投资.由于军训的班主任
3、和学生住在一起,这个机会一定不能错过.军事训练对于家庭条件优越的学生来说是一项严峻的考验无论心理或身体如何,都会有许多学生无法适应.例如,在军事训练期间,身体不能忍受昏厥.因为饮食不习惯生病,突然让父母想家等,所以会有很多麻烦.如果班级老师抓住机会给予他或她的关心和爱护,那么它将带来师生之间的距离.当他们晕倒时,你会主动送一杯热水,一种安慰;当他们想家时,你会回家并讲笑话,然后学生会认为你是他们的亲人,他们的情感支持.第二,巧妙地选择和班干部培养学生的主人翁意识普通老师在第一次上课时选择班干部,新班后,我先组织一系列活动,如讲座,文化体育比赛,各种劳动等.有才干,有才干的人才,艰辛,自信和归属
4、感.然后让他们选择班干部竞选的职位.最后,通过民主评议,选出班级委员会成员.这样选出的班干部对工作充满热情,有强烈的责任感,强烈的竞争意识和工作勇气.小组委员会成立后,让他们熟悉自己的立场,尽快明确自己的职责.在周末,我让每个干部在课堂上总结他的工作,找出问题,并计划下周的工作.最后,我发表了评论.在评论中,我专注于赞美,重点是提供指导.这样,班干部的工作能力得到了很大提高,更重要的是,他们培养了自己的主人翁意识和责任感.第三,制定规则并开始俗话说“没有规则,没有广场”.在做好“情感投资”,选拔优秀班干部的基础上,班级基本形成.现在是标准化学生言行的最佳时机.在新的高中阶段,学生来自不同的学校
5、,每所学校的规章制度和管理是不同的.此时,您必须制定新的规则和规定,以规范您的学习和生活习惯.这条规则的建立不仅可以依靠班主任的主观判断,还可以闭门造车.在充分认识本班学生实际情况的基础上,要广泛听取班干部,学生和教师的意见.然后,任命班级干部为他们负责的方面制定一些措施.然后让全班同学讨论,老师补充了书面文章.以这种方式制定的公式和程序是强有力的,并且可以实施管理.只有这样,我们才能确保有命令,并且必须有禁令,这样学生才能在短时间内规范自己的言行.养成良好的习惯.四是严格要求,培养学生良好的学习和生活习惯.来自不同学校的学生肯定会在学习和生活上有很多不同.如果您希望您所教授的课程尽快形成良好
6、的课堂风格和学习风格,那么您必须执行严格的要求和标准管理.因此,从高中一年级起,你必须有严格的要求,培养良好的学习习惯和日常行为习惯,如课前,班级和班级的准备.我经常让学生反复强调和要求这些小事,然后形成习惯;作业必须按时完成并独立完成;当天的事务必须在同一天处理,反复强调,培训甚至养成良好的习惯.五,多树的例子,少批评高中一年级的学生有一个共同点:就是说,他们想在新老师和新生面前表达自己.此时他们的表现很强劲.班主任必须抓住这个功能,多赞美,少批评,以激发他们的自信心和表现欲望,所以我在继承的第一个月,然后每月设立“班级”最佳评价活动.这项活动涉及广泛的主题,包括最正确的学习态度,最佳班级代
7、表,班干部,值班班长,最文明和礼貌,最受喜爱的班级,最有帮助的等等.十几项,让每个学生都能找到自己的位置.学生的积极性很高,效果很好,真实地发挥了榜样的力量.全班形成了“先进先进,锐意进取”的现象,逐步形成了良好的阶级风格.六,做三秦新课程将被录取,负责课程的老师将不得不做“脚,勤奋和视力”.步法是经常去同学,去学生家,和学生多接触.当习惯尚未发展时,有必要对班级进行监督和检查. “眼睛”,要时刻观察学生的情况,以便及时掌握第一手资料. “嘴巴仍然勤奋”,我们必须找到更多的学生谈论,了解他们的内心世界,与家长沟通,掌握学生在家的情况,并了解他们的家庭背景.通过这种方式,您对学生的教育可以通过一半的努力获得两倍的结果.开始时一切都很困难.如果班级管理有一个良好的开端,这意味着班主任已经成功地将班级管理了一半,而且在未来的正规教育中相对容易.当然,班主任的工作非常微不足道,而且千变万化.我们应该继续探索,总结和不断完善.4 / 4
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