如何处理学生间的矛盾.doc
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1、如何处理学生间的矛盾如何处理学生之间的矛盾一些弱小的学生被同学欺负,他们不知道如何与那些“坏”的同学协调.他们中的大多数人选择告诉他们的老师或父母.无论他们在哪里报告,他们最终都必须面对并处理它们.同学之间存在矛盾或纠纷. “诉讼”已经过去了,老师怎么能坐视不理呢?大多数教师通常都是这样做的:召集争论和争论的两方,先了解事件的原因和过程,然后根据学校的纪律和阶级规则进行判断,批判和教育错误的一方,最后尝试让有争议的各方来.握手!同学之间的小“诉讼”,对于经验丰富的教师来说,采用上述方法,加上老师的威严,一般可以迅速平息事件.我之前使用过这个,也许是因为我不够雄伟,我不认为这套装置总能奏效.在上
2、学期的中午,曾梵志的同学跑去告诉我,身在他身后的刘X把桌子移得太远,把他逼死了!他把刘X的桌子移回了一点,刘X非常沮丧,移动桌子并威胁要打他.那个时候,我没多想.我立刻带着同学们回到教室.当我看到它时,我真的对刘X说:“刘XX,你亲眼看到,你能坐在这儿吗?”也威胁要打人,没有王法,是吗?在同学之间.不要.经过批判性的教育,刘X不情愿地把桌子移回去了.我也用这种方式解决了这个问题.我从没想过,当我不在学校时,我的同学跑到我的办公室说:“刘XX再次搬了桌子.”还告诉我,刘XX说:你有能力告诉老师!我不怕任何人! “因为刘XX已经离开了学校,所以我决定第二天再次处理.那天晚上,我认真地反思了我是如何
3、处理这一事件的.我以为刘Xx发表了这样的声明,表明我对这一事件的处理并没有让他信服,这表明他已经准备好面对老师了.我觉得依靠威严并继续使用旧的可能不起作用,迫使我考虑其他解决方案.通过比较分析,我意识到刘Xx对曾梵志的“小报道”行为表示强烈不满.我的批评教育引起了他反叛的心态.如果我继续介入此事,曾,刘的两个学生之间的矛盾可能还有待进一步深化.所以有:我没有出来让他们调解自己的想法.第二天早上,一到办公室,我的同学就赶紧来找我,说:“刘XX来了,老师要照顾他! “我决定自己解决这个问题,并对曾学生说:你不用担心!这只是一件小事.现在老师还有一些东西要去另一个班级.你可以考虑一下.是否有可能与他
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