如何当好一年级的班主任.doc
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1、如何当好一年级的班主任如何成为一年级的班主任一,具体要求,指导到位心理学研究表明,儿童对事物的感知是整体的,熟悉轮廓,但不注重细节.如果你不考虑学生的认知能力,如果老师不解释或学生不理解,让学生完成一定的任务,学生只能睁着眼睛看着你,不知道是什么要做,或者它的行为往往适得其反.这样做的结果不仅是让学生感到沮丧,而且还帮助他们掌握做事的技巧.因此,我认为我们必须首先蹲下来,从孩子的角度观察事物,并用孩子可以理解的词语与他们交流.其次,要注重细节教育,指导完成的工作.例如,洗涤抹布,我发现洗抹布的方法是将抹布扔进水里,舔它,挤压它.抹布根本没洗过.因此,对于这种情况,我特意找一个时间.教他们洗抹布
2、.我先打电话给一盆水,然后告诉他们如何舔,如何拧,告诉他们只有拧出来的水是干净的.这种教学非常成功.现在看看他们洗抹布,一个接一个可以认真,所有洗得很干净.以同样的方式,清洁,物品放置等,只要要求的细节到位,孩子们就能理解并做到这一点.二,及时表扬,耽误批评德国美学家黑格尔说:“长期以来,你不应该把孩子的注意力集中在一些错误上.它足以让你尽可能委婉地提醒你.最重要的是激发学生相信自己的力量和自己的荣誉. “所以我从学校生活的各个方面挖掘出我孩子们的光辉点,及时赞美他们,并提出新的希望,为他们创造空间,以缩小他们的惯性.第三,不同人,掌握热量如今,儿童的个体差异变得越来越复杂.特别是对于一年级学生来说,他们细腻而敏感的内心需要我们以小心,耐心和爱心来沟通和理解他们的特点,以便更有效地管理学生.促进儿童的健康成长.简而言之,低年级班主任的工作是一项非常复杂的工作.它既是老师又是保姆.小学低年级是学生进入学校并接受世界生活观的初始阶段.因此,我认为小学低年级的班主任.工作非常重要和光荣.我们必须用自己的爱心,关心和关心他们,严格要求和教育他们.爱情严格,严格的爱情,细致入微,让孩子们在幸福中健康成长!2 / 2
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