浅谈中学班主任工作中的谨慎.doc
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1、浅谈中学班主任工作中的谨慎浅谈中学班主任工作中的谨慎态度我们的教育已经从知识基础和知识标准转变为个性标准.吉利大学校长罗晓明先生是最成功的私立大学,他说当前的教育不再重视学生学到了多少知识,也不重视培养的能力,而是学生在教育过程中.人格培训是否成功.当一个具有良好个性的学生进入社会时,他将在需要知识时学习知识,并在他需要能力时培养能力.他将抓住更多机会,成为一个成功人士.要走向教育,就必须走向学生人格教育的标准.缺乏人格的教育严格来说是一种失败的教育.初中阶段是学生思想逐渐成熟的时期,也是人格培养的关键时期.这一时期班主任工作的各个方面都将影响学生良好素质的形成和心理健康成长.因此,除了要有良
2、好的教育和指导思想外,班主任必须谨慎,始终记住教育不是小事.不要自由,因为你的临时性可能会影响你的生活.亲爱的:这也是一个谨慎的问题,谨慎:只是想出你的真心.这是我的经历:首先,我们必须谨慎.作为班主任,在班级管理中,严格要求学生批评违反纪律的学生.感觉就像是班主任的日常家庭作业.但是,由于这个原因,班级纪律更好吗?纪律学生人数减少了吗?不必要.因此,日复一日,年复一年,我们的家庭作业必须完成,教育变成了猫捉老鼠的游戏.班主任身心疲惫,学生习惯了.当然,几年后,当这些学生回忆起时,他们会不由自主地感叹老师失去了一年,只发现金世良的话还在他耳边,但为时已晚,一切都已成熟.结论.今天,谨慎批评已成
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