浅谈为后进生创造一方精神家园.doc
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1、浅谈为后进生创造一方精神家园谈论为未来的学生创造一个精神家园那么,如何为本科生创造一个良好的“精神家园”呢?首先,改变观念,尊重学生,建立民主,平等的师生关系.在现代信息社会中,青年人的独立自主权大大增强.只有教师才能改变自己的心态,尊重学生,建立平等的师生关系,以赢得学业不良者的信任,增加心理兼容性,帮助他们解除疑虑,摆脱负面影响.态度.理解,信任和友好的人际关系可以使感冒的心灵温暖,并将他们从旧习惯力的束缚中解放出来,逐渐养成良好的行为习惯.简而言之,从人格平等的基本概念出发,学生不被视为容纳知识的容器,而是人类,真正意义上的新主体,新世纪的先驱和创造者.这要求教师将关系的立足点完全转移到
2、每个学生身上,用它呼吸,分享悲欢离合,再一次品尝寻求知识的艰辛和快乐.学生感受到教师等待人的民主氛围,鼓励学生信任和热爱教师.因此,师生之间所谓的尊重自然消失,教师作为天敌的情感异化和心理对抗也随之消失.由此产生的土壤,在这样的生活环境中,不再具有自卑感和孤独感,使他们感受到集体生活的温暖,逐渐养成良好的行为习惯.第二,改变角色,关心爱情,正确引导.正确对待后进生者是改善后来学生思想转变的基础.在这里,我主张改变角色,从另一个角度看待后进生.不要总认为后进生者已经“死木”并且无法雕刻.不要对落后的学生失去信心.不要总是把落后的学生视为“坏材料”.只有坚持用全面发展的观点来理解和对待后进生的人:
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- 浅谈 后进生 创造 一方 精神家园
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