浅谈我的班主任工作.doc
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1、浅谈我的班主任工作谈论班主任的工作作为一名新老师,新班主任可以说我是一条漫长道路的起跑线.就像一个长跑运动员,当枪声响起时,我必须投入一切,争取目标,为学生的发展.努力工作.班主任是班级的中坚力量,扮演着不可替代的角色.正因为如此,校长才有责任和期望.如果你想把你的班级建设成一个和谐,积极,进取的团队,那么班主任的角色就要发挥作用,那么准备和计划是必不可少的.第一年的校长是一个复合角色.当孩子需要关心和照顾时,班主任应该是善良的母亲,给予他们认真的考虑和温暖;当孩子有缺点时,班主任应该是一名严格的老师,认真指出他的缺点,并帮助他在一定的时间内纠正.孩子们现在拥有广泛的知识,可以说话并善于表达自
2、己.这些当然令人愉快.然而,他们与他人合作表现出的贫困程度更加自私,能力更强,更依赖,更容易以自我为中心.这要求班主任根据时间教学,按理性教学,并提出有针对性的策略.首先,爱开始了爱是教师职业道德的核心.班主任应该做好自己的工作,首先要爱学生. “感动人,莫是初恋. “在工作中,我必须努力工作,以微妙的方式看待真相,真心关心孩子,热心地帮助孩子们.我确信爱情是一种传播.当老师真诚地给予爱时,收获必须是对孩子更多的爱!七八十岁的孩子整天都在母亲的怀抱中被宠坏了,不讨厌母亲,为什么?因为我的母亲伤害了他们并且爱他们.我毫不犹豫地把一切都交给他们,所以孩子们深深爱着他们的母亲.我常常认为一名初级教师
3、应该将这些孩子聚集在一起.首先,做一个好母亲.我想像他们的母亲一样爱他们.我必须表达我对哄他们的爱并欺骗他们.其次,“秦”这个词是第一个要成为一名优秀的班主任,必须付出比其他人更多的精力.校长必须首先为艰辛做好准备,学习牛的精神,并且不打算考虑今天做什么.班主任希望学生勤奋学习,他们必须先勤奋,并经常告诉学生如何勤奋地工作,并在学生心中树立良好的形象.班主任的自我遗忘工作也是对学生和课堂教师的启发,使他们能够全身心地投入到学习和工作中.因此,我每天都试着保持比学生更年轻,并且追求学生:我会提前到学校,先上课,先到眼前,先在午休时间,然后检查个人的学习情况学生下课后.永远是放学后的最后一个.基础
4、学习第二次通过,学生经常在比赛期间进行检查.班主任勤奋,但也勤奋地引起他的失望.他不时出现在班上,这样他就能更多地找到班级问题.有时,班级老师和学生真的想要“被遮蔽”.班主任的勤奋仍然很难经常学习.班主任学习优秀班主任的经验,经常阅读有关教育的书籍.班主任必须是一个全能的人才.要了解知识的各个方面,您可以接近学生.当班主任遇到意想不到的事情时,他应该咨询其他老师,并提出最好的治疗策略.说服学生和家长,并钦佩你.它在将来处理各种事情时会很方便.班主任也应勤于写作,以反映,记录工作和收获,并总结工作经验.第三,精细这个词开始了细节有所作为.课堂上没有小东西,一切都需要关注.有一种说法是:“抓住细微
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