浅谈班主任如何调动学困生的学习热情.doc
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1、浅谈班主任如何调动学困生的学习热情谈谈班主任如何调动学生的学习积极性在课堂上,有些学生对教师来说比较困难.学习的态度不正确,不仅难以学习,而且还会引起麻烦,影响其他学生和班级机构.我们把这部分学生称为“学生”.那么,如何调动学生学习,热爱学习,学会学习的积极性?谈论一些观点.首先,帮助学生学会建立信心.自信是一个人成功的必要先决条件.大多数有学习困难的学生由于学习困难而失去信心,而且由于缺乏自信,他们厌倦了学习甚至辍学.面对这群学生,我们必须善于发现自己的优势和优势,创造条件,让自己的光辉点闪耀,增强自信心.事实上,为了帮助学生建立信心,我们需要耐心,关心和坚持.只有这样,我们才能更接近我们和
2、学生之间的心理距离,才能从细微之处中找到问题,才能坚持不懈地鼓励.第二,尊重有学习困难的学生.尊重,关心和保护有学习困难的学生的自尊是改变他们的先决条件.有时因为我们采用了一些旧的教育模式,学习困难造成了我们的痛苦. “某个学生之间的区别是什么.它已经成为一种口口相传,甚至一些教师也用”坚持人才“的思想教育了这一代人,这不仅影响了身心健康.学生的健康.它也挫伤了他们的自尊心,抑制了他们的热情,使他们害怕玩耍.学生心理非常脆弱,需要老师的细心照顾.苏霍姆林斯基说:保护孩子的自尊心,小心翼翼地对待玫瑰上的露珠. “学生通常比其他学生具有更强的自我保护意识,并且对尊重他人的程度非常敏感.我们必须牢牢
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