浅谈班主任工作的四大法宝.doc
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1、浅谈班主任工作的四大法宝谈论班主任工作的四大法宝教育家苏霍姆林斯基说:“教育人民是一个充满矛盾的非常微妙和微妙的内部过程.因为教育需要探索解决冲突的最合适方式.只有有效的教育方法才能使班主任的工作得到一半以上的努力.作者过去十年的班主任工作经验证明,情感投入,在标准中处于领先地位,重视家访,引导辅导是班主任工作成功的四大法宝.下面,我将结合自己的教育实践和上述四点来谈谈我自己的粗略理解.首先,情感投入,教育和教育苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部谜团在于如何爱孩子”.没有爱,就没有真正的教育.在班主任的工作中,情感投入是爱情的重要体现,是师生之间的桥梁,是最有效的教育力量和教育手段.巴尔扎克说:
2、“爱不只是一种情感,而是一种艺术.”只有在恰当的时候,爱才能表现出它的神奇效果.有一次,班上的郑同学感冒了,没来学.我急忙拨打她家里的电话号码,关切地询问患者的情况.她亲切地对她说:你感冒了吗?一定要注意休息.如果你的病很好,周一欢迎来到学校,老师在等你,好吗? “学生听到了这些温暖的话语,情绪好多了.在电话中,他说他必须做好功课.周一,郑的同学带着一个书包去上学.当我看到它时,我跑向我并告诉我她的感冒完全是好的.她应该努力学习.下午放学后,她自愿留下来等我完成她的作业.她走之前必须改变主意.我很惊讶.出乎意料的是,我的一个电话实际上产生了如此美妙的效果.一个小手机证明了那个严重叛逆的孩子不再
3、是任性的,并且自愿离开去纠正它.之后,我想:当老师把爱传递给学生的心,给予他们无微不至的关怀,当他们搬家时,他们会激发学生的教师心理,使他们“了解老师,相信自己的方式”.不要做同样的效果.教师的情感投入不仅体现在学生的关怀中,也体现在学生的尊重,信任和欣赏上.所谓尊重有两个含义:一是尊重学生的人格,教师和学生必须民主平等.第二是保护学生的自尊.尊重学生应该没有权力压制人,并公开披露学生的隐私.所谓的信任意味着老师认为每个学生都有自己的闪光点.在教师和集体的关怀下,做一个好孩子的美好愿望将成为一个有用的人.每个学生都渴望得到老师的赞赏.看到学生写下严肃的作业,真诚地称赞好,你今天写的字真的很整洁
4、! “学生承认错误,说实话,并真诚地说:你是一个诚实的孩子,老师非常喜欢你. “在实践中,我意识到情感输入不仅要求班主任有真挚的爱,还要善于控制自己的情感,冷静客观地处理学生发生的事件,努力避免教育失败造成的.由烦躁的情绪.第二,率先树立榜样,引领潮流.榜样是无声教育.榜样的力量是无止境的.它对学生的激励作用不容小觑,是班主任工作的另一个重要手段.黑格尔说:“老师是孩子心中最完美的偶像.”因此,最重要的榜样应该是教师本身.特别是在小学低年级.我们经常听到这样的话:这就是我们老师说的.,我们的老师是这样的. “孩子把老师,特别是班主任视为圣人.学生和班主任一天的联系时间最长.当时间很长时,就会出
5、现作为老师出生的现象.老师的书清晰整洁,学生的作业干净整洁;老师随便,学生自由而草率.可以说老师的言行对学生有微妙的影响.因此,班主任应运用自己的模范行为和高尚的人格来教育,影响和感染学生,激励学生,使学生培养“教师”心态,实现积极的教育目标.在班主任的工作中,学生必须严格执行.教师应该先做.以身作则,带头.学校开展“作为文明人竞争”的活动,要求学生使用文明和礼貌的语言.我没有谈论它,但我练习并礼貌地告诉学生.当我借用学生的文具时,我总是使用“请”这个词.当我使用完文具后,我会对学生说“谢谢”.如果我意外地敲掉了学生的书,我会弯腰然后把它放回去,把它放回原来的位置,并把它放到位.我说,对不起,
6、我不是故意的. 老师的行为是一种无声的语言.随着时间的推移,学生们会效仿并有意识地使用文明的礼貌来对待人们.为了教育学生心中有其他人,我已经登记了班级的生日并将其打印出来并发送给学生.目的是发挥集体教育的作用.通过庆祝学生的生日,学生们学会关心他人,并在心中拥有他人.我第一次使用早读的时间为一个总是保持沉默,听话和非社交的学生举办一个简单而有意义的生日.在我的领导下,班级委员会主动承担了学生的生日工作.虽然他们在二年级,在班级委员会的规划下,在学生的团结和友谊的氛围中,有学生的生日是非常有意义的.我在眼里看到它,我很高兴.事实证明,这群孩子非常可爱,他们在学业中成长.这件事让我很感动.我深刻理
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