满怀激情地用“心”做好班主任工作.doc
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1、满怀激情地用“心”做好班主任工作热情地使用“心脏”来做班主任的工作我喜欢当班主任,热爱学生.这是做好班主任的前提,也是做班主任的基本要求.这种爱应该反映在日常工作中.除了这种爱,一位优秀的班主任也会表现出他的自信,耐心,谦逊,坚持甚至诚意,责任,关心,信任,宽容等等. “作为班主任的工作可以让班主任工作得很好.首先,爱是前提.爱是对事业的热爱,对学生的热爱,以及同事之间的友谊.今天的学生是未来的支柱.作为班主任,首先要接受社会和父母的“信任”,并承担教育子女的责任.有必要将对事业的热爱转化为学生的爱.其次,对学生必须有一种善良的母爱.让学生享受春天的温暖,让学生在愉快的气氛中接受教育,在轻松和
2、谐的环境中了解真相,并在理解情感交流中获得心理平衡.让学生感到像在家里和家里一样温暖.可以说,班主任,学生的爱将像孩子的爱,学生的痛苦和痒,一个快乐和一个悲伤,我们必须仔细观察和关心.第三:对学生有一颗公平的心,爱不偏不倚.他们都关心金凤凰和丑小鸭.每个学生都希望教师公平对待他们,希望得到教师的欣赏,并讨厌教师.一个班,几十个学生,不同的基础,不同的素质.针对不同层次提出了不同的要求.对于优秀的学生来说,爱情不是垂直的,往往使用隐含的语言指出其缺点并提出斗争的新目标;适合中学生,爱与鼓励,常用会话方法,纵向和横向比较,情感和榜样;他们的潜力很大;对于落后的学生来说,这是公平和优先的.公平,永远
3、不会谈论高分的英雄.他们并不冷漠和疏远,但他们与爱人亲近,尊重他们的个性,关心他们的生活,并在心理上安慰他们.让他们少听批评,听到更多的赞美,并给予他们持久的关怀,以温暖他们的心.要做好上述工作,首先要了解学生. “不懂学生,老师就像走在夜里”这是世界着名教育家苏霍姆林斯基的名言.这种理解是真诚和相互信任的;其次,这种理解是深入,细致和艰苦的,它要求校长使用理性来控制行为而不是使用情感.再一次,这种理解不可能一蹴而就,但有计划,长期,需要班主任善于发现学生的闪光点,找到矛盾点,寻求共同点,保持限制,填补空白要点,在实践中勇敢,积累经验.例如,为了更好地了解学生,我经常使用假期回家.差不多每年五
4、个.十.我花了我所有的家访.我带走了几乎所有我带来的学生宿舍,有些不仅有一两次.家访不仅使我能够帮助学生解决现有的困难,而且还帮助那些“寻找孩子成为龙”和“讨厌钢铁”的父母清理心灵,大大减轻学生的负担. 反叛的心态和对父母的抵制.重要的是让我的心更接近学生.为了了解学生,我经常回顾学生的每周笔记.有时,学生的小书成为我们的老师和学生进行交流的平台.我记得我的同学宋松的父亲在初中时因病去世.一个小女孩怎么能忍受,所以她的每一本日记都满是泪水,我一定会在她的日记里.写下她的长期劝说和鼓励,多次和一个接一个,最后她从悲伤中站起来,也考上了我们的高中,考上了吉林大学,毕业进了汽车厂,现在已经结婚并过着
5、幸福的小生活天.下班后第一次打开工资时,她给我送了一份礼物给我看,让我体会到老师的幸福.现在沟通已经发展,我经常使用手机短信与学生沟通.如果学生犯了错误,或学生有假期,我经常会发短信给学生,根据情况进行交流.例如,在农历新年期间,我们经常收到学生的短信,我会给他们回复.通过这种方式,他们将教育他们关于爱情.为了与学生结构沟通,心灵的桥梁.在课堂上,我常常和学生一起玩笑,玩游戏,一起玩;在劳动中,我和学生一起工作.春游结束后,我和学生一起爬山,取水.老师和学生似乎都参加了家庭的“泼水节”.他们都是湿的和甜的,学生们说:老师,你真的跟我们打架了! “这位温暖的老师和学生永远不会忘记.我经常和我的学
6、生交谈,经常写信,打电话等.我也利用这个机会在课堂上与学生交谈,检查作业等,以便更好地理解他们,我所做的一切,以便学生们深刻理解老师对他们的爱,这样他们就能理解并接受我.对他们的严格要求和对他们的严厉批评使学生乐于遵循老师的指示.因此,我所有的教育工作都收到了良好的效果.教育必须对所有学生开放.美国当代着名教育家布卢姆曾指出,教育者的基本态度应该是选择适合儿童的教育,而不是适合教育的儿童.素质教育是一项从根本上旨在提高所有学生基本素质的教育.作为一名教师,我们必须关心和照顾每一个学生,尤其是那些贫困的学生,就像花园里的病和幼苗一样,以及园丁需要精心培育.因此,我特别关注后进生的转型工作.我总是
7、试图调动他们的热情,纠正他们的坏习惯,尽量不让他们落后,让所有的学生心中都有自己的蓝天.为了调动他们的热情,我在设立名人堂时为他们制定了一份进度清单.只要他们有一点进步,他们的照片就可以挂在课堂的墙上,让他们光彩照人.为了激励他们进取.在我的工作过程中,名人堂,第一名和进步名单的建立动员了学生的学习热情.例如,我的第六课是一个平行的文科课程.学生的各方面习惯都很差.这三个名单动员了他们学习的热情.对于从后者学习的学生,有思想问题的学生应该更关心他们.我曾经教过一个学生,聪明,顽皮,经常做一些恶作剧.如果他坐在第一张桌子上,每当纸张通过时,最后一个学生的纸上会有一只小乌龟.他就是这样.它被画了几
8、秒.更严重的是,一旦他偷走了邻居的金项链,戒指,相机并被公安机关传下来.他觉得没有希望,他也不会来上学.父母急于转身.我知道这个消息并立刻找到他说:我不在乎别人说什么,你承认错误,我只关心你将来做什么.而且我保证同学们永远都不会知道. “几句话消除了他的担忧.从那以后,我多次开悟了他,让班上的同学主动与他交朋友,让学生得到老师和同学的爱,心灵动摇,决心改变坏心.习惯.三年后,我没有犯同样的错误.一旦他在课堂上意外丢球,他就主动要求我承认错误,并主动用零用钱买球.学生的爱,老师和学生的感情,温暖了一颗冰冷的心,救了一个人.谈到爱情,我们总是有成为班主任的想法:这是对严格与爱的关系的处理.我想是这
9、个问题.有一句古老的说法,严格要求老师. “准确地说明了严在教育工作中发挥的重要作用.人们也知道爱是教师道德的基础.没有爱,就没有教育.有时,严格和爱似乎是矛盾,但只要我们正确处理严格和爱之间的关系,我们的教育工作就会成功.严格把爱作为前提,严谨而不严厉;爱必须经过严格的要求,没有放纵的爱.严格的自律是每个老师的第一要务,尤其是班主任.俗话说:合适的人是正义的. “教师必须做什么,老师必须先做.只有这样,学生才能接受有信心的教师的严格要求.正如加里宁所说:“教师应该感受到他的一举一动都在最严格的监督之下,世界上没有人受到如此严格的监督.为了让学生热爱祖国,老师应该先爱祖国;要使学生渴望学习,认
10、真负责,教师必须勤奋学习,勤奋工作;要让学生服从纪律,热爱集体,团结和彼此相爱,老师首先要自己做.想象一下,我们要求学生提出这样的要求,而我们自己也不在乎放松我们的要求.学生如何能够满意地服从管理层?你的教育如何获得好成绩?我对此有深刻的理解.当我是一名班主任时,我不得不忽视学校的一些要求,以便让学生提出更多问题并了解更多信息.结果,学生们给了我模仿我的一些要求并给了我工作.造成很多麻烦.因此,教师必须以身作则,严格要求自己.严格严格,严格要求明确.老师应该让每个学生清楚教师对他的每一个要求,并知道他应该做什么.每次上新课时,我都会向学生详细解释我的每个要求,甚至将每个请求打印给学生,让他们知
11、道.只有你知道该怎么做,你能做得好吗?同时,学生应该了解为什么他们对这些要求有这么多要求.马卡连科有一句名言:如果没有要求,那就没有教育. “他还说:要求尽可能多的人,并尽可能地尊重他人. “当我们对一个人提出很多要求时,我们也会在这种要求中包括对这个人的尊重. “当老师对学生提出各种要求时,这是老师对学生充满爱心的具体体现.因此,当老师要求时,他应该向学生表达你的全部爱意,这样学生就必须明白你的所有要求对他都有好处.只有这样,学生才愿意做你想做的事.严格有法律规定.由于上一段有明确要求,因此有必要采取有效措施,使学生尽力按要求行事;由于请求已经明确并且学生已被认可,他们应该在提出请求的同时与
12、学生讨论.如果不能满足要求,可以讨论不符合要求的治疗意见,使学生产生心理问题,从而发挥约束作用.此外,教师应该及时称赞那些符合要求的学生,因为一个赞美胜于十个批评,一个赞美可以推动一个,所以所有学生都能尽快满足要求.严格拥有学位.班主任应该有他严厉的一面.对于那些没有这么多次的学生,他们可能希望受到暴风雨的批评,但他们必须注意说话的感觉.他们应该让你从严厉的批评中看出他.希望,你对他的爱,对你的尊重,让你害怕你的严厉话语,并看到你的希望.你的话应该增加他们的信心,让他们批评,回忆,觉得他们确实是错的,但只要他们得到纠正,仍然有希望.当然,为了达到这个效果,暴风雨过后你必须再次下毛毛雨,并用你真
13、诚温暖的话语来滋养他被暴风雨冲洗过的灵魂.此外,燕中必须有宽容.学生无意中犯了一些错误.他们不能严格严格.如果是这样,学生往往会处于紧张状态,这不利于他们的健康发展.不利于承认错误和处理错误.有些错误,教师可以采取宽容的态度,也可以使自己的思绪震惊,达到听到雷声沉默的效果,从而达到教育的目的.严格基于爱情.如果老师严格要求并且不寻求与学生的思想交流,他的所有工作都将大大减少.在严格要求学生的同时,班主任必须努力成为学生的好朋友.只有这样,学生才会乐意接受你的教育.如果您可以进行家访,谈话,撰写评论,玩游戏和其他形式与学生沟通.我从审查学生的日记中受益匪浅.学生们要对我说什么,对我有什么要求,我
14、会在日记中写下来,每周一我都会仔细阅读所有学生的日记.满意,他们对我是正确的,我也愿意接受,他们的思想问题,我会及时上班.实现我们师生之间的精神交流,使我的教育工作受到好评.影响.对学生的严格要求是教师对学生的热爱的具体体现. 严格是爱,松是有害的. “我们对每一位班主任都有深刻的理解.只要我们严格要求自己,我们就严格合理,我们有严格的法律和严格要求,我们每个学生都可以从这种严谨的理解中深刻领导老师的爱.我们的教育工作必将取得更大的成果.学生一定会尽快成为建设祖国的有用人才.其次,耐心是基础.在我们的教育工作中,我们经常遇到困难.例如,当我们教育一些学生时,虽然我们耐心地教学,但我们可能在几天
15、内犯了同样的错误,或者我们可能刚刚与他交谈过.他犯了另一个错误.如果我们没有耐心并放弃对他的教育,这名学生可能会在撤退的道路上走得越来越远.一个优秀的班主任必须有耐心和宽容.心,我们必须真心关心他们.我们必须相信,只要我们仔细观察和发现学生的闪光点,我们就会以此为突破口,逐步为学生制定实际目标,并促使他们逐步完成这些目标,让他们品尝到快乐.成功.让他们知道真相:当你无法从一楼到三楼时,别忘了走楼梯.请记住,通常不会在一夜之间取得巨大成功.你必须学会分解你的目标并逐步实施.例如,我的同学Shah是一个顽皮的学生,但我发现他很聪明,喜欢面子.我将从这一点开始指导他.当他第一次来到我的班级时,他不能
16、上学一个多星期.因为他不能坐这么久,我会在星期六给他休息一天,渐渐地他可以坐在板凳上.事实上,每个人都有一个或另一个缺点.当然,每个人都有自己的优势.贫困学生往往无法正确评价自己,也无法看到自己的优势.教师要注意发现它们上的亮点,给予肯定和赞美,使它们尝到成功的喜悦.所以它变得有点自信,说清楚:我没事! 并引导它将其成功感转移到其他方面.如果我班上有一个男孩,我的成绩很差,我对自己并不严格,我经常犯错误,而且我与同学相处得不好.但是,我发现他的工作更加突出.他能够兼顾工作和工作,他经常主动去做.抓住这个亮点,我在班级会议上给予了极大的赞扬.他非常惊讶,脸色红润.在那之后,他变得比劳动更活跃,并
17、且他在纪律方面取得了很大的进步.他能够在课堂上积极发言,他的成就,特别是在我的教学部门,取得了很大的进步.有很多像这样的例子.这些例子表明,只要我们的教育方法合适,我们的贫困学生也会建立信心并努力工作.有必要帮助贫困学生设立小目标并要求他们实现目标.目标设定应该是合理的,为了让它感觉到,为了达到这个目的,我只有努力才能做到这一点.贫困学生往往被其他学生带到很远的地方.这个遥远的距离经常使他们气馁,他们会弄巧成拙,越走越远.我们作为教师必须认识到这一现实,并为他们设定一个小目标,使他们能够根据实际情况取得成功,这样他们才能有信心,继续努力,不放弃,这就是我们的胜利.如果我班上有几个学生,那就很难
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