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1、让我们静静等待成长之花的绽放让我们等待成长之花的绽放 - 班主任年度工作总结眨眼之间,我一直在西鹏1号工作一年!时间匆匆忙忙!当我静静地坐着准备今年在电脑上写下班主任的工作时,我有很多想法,心里没有太多明确的线索,因为有太多的线索.但总的来说,每天都要求学生有新的变化和新的进步,例如更多的纪律,更严肃的工作,更多的礼貌和新的学习进步.我似乎总是希望学生有好的变化,只接受孩子的好转变和积极的方面.非常令人厌恶,抵抗一些令人不满意的变化.我甚至认为,即使它不动,也不要走坏路.众所周知,这些都是我们教师快速成功的想法.孩子真正的成长过程是一个曲线过程,一个重复和曲折的过程.我们必须学会接受他们的反叛
2、,谎言,逃避和不遵守规则,同时接受孩子们的积极变化.我们必须学会接受,学会等待,并静静地等待他们的成长!在过去的一年里,我在年担任4级班级教师.本班有55名学生,29名男生和26名女生.除了西彭镇以外,这个班级的学生来自西彭周边地区.他们中的一些来自江津,一些来自跳蚤,一些来自冬笋,还有一些来自圆明等地.据我所知,西彭周边学生的小学教育参差不齐.学习习惯和行为规范的差异也很大.许多孩子都是故意,撒谎,没有责任心,劳动力观念薄弱,不遵守纪律,走自己的路等等.在过去的一年里,我试图走进学生,学习学生,并尽可能地与他们取得联系.为了建立一个和谐,进取,团结,有动力的课程,团队一直在努力!我知道每个孩
3、子的进步和成长都离不开一个好的集体!我们必须等待这三年的增长!今年,我做了以下工作:首先,建立一个QQ班组在学年开始时,我要求学生在班上设立一个QQ群.每个学生加入,附上每个学生的照片和个人信息,并选出QQ班级管理人员.并跟踪每个学生的成长经历.如获得的荣誉和赞誉;错误和批评.记录每个学生的成长过程.此外,我们在QQ群中设置了一个低语栏目,让学生和老师能够交流心灵.可以看到学生成长的每一步.第二,组建一个班级学习小组,组成班级领导.针对学校教学改革的要求,适应新的学生制度.我最初将学生分为7组,每组8名学生.在学期开始实施后,我觉得团队成员更多,团队领导更难以管理;我将在下学期将他们分为9组,
4、每组6人.通过这种方式,团队领导更容易管理,学生之间的矛盾就更少了.此外,我还在小组中提供一对一的帮助,让他们配对,互相帮助学习和训练,并相互竞争.我也花了很多时间来组建班干部.让小组组长推荐班级干部.第一学期选出的班干部不负责任,管理层没有经验.在第二学期,我及时重新当选.选举产生的干部要好得多.因为我能够管理课程,所以锻炼的次数减少了.但它离我理想的目标还很远.由于他们的管理方法不够,协调学生之间的关系,师生关系的协调还比较缺乏.班干部本身有许多缺点.幼稚,学生的声望是不够的.因此,我不断地培养它们,我正静静地等待它们的成长.第三,培养他们的劳动观念,与他人合作,相处融洽.现在的学生是小皇
5、帝和家里的小公主,这是整个家庭的中心.许多学生从小就穿过衣服,伸手去吃饭.他们现在很懒惰,没有劳动概念.与他人相处是以自我为中心的,没有谦虚的习惯.在课堂上工作,你害怕沉重的负担,逃避责任.我让团队负责人每天记录他们的劳动力表现.例如,卫生方面的表现.班级安排任务完成自己的责任.在过去,学生们总是抨击在地上擦鼻涕的餐巾纸.教室里满是土地.我要求每日学生每天在他们的影响范围内记录学生的清洁度,并每天报告一次记录.这样做之后,学生的个人卫生和课堂上的清洁度要好得多.另外,我还让每个学生在英语课前3分钟发表言论自由.你可以谈谈名人,你可以谈谈你自己的成长感受,你可以谈谈你自己的学习经历,你可以谈谈你
6、自己的感受等等.我记得在上学期,我们班上有两名女学生因为有点矛盾而一直在战斗.当时,他们互相划伤.你不会让我,我不会让你.我觉得我很合理.经过班主任的协调和教育,这两个女孩与其他学生没有任何冲突.这两个女孩已成为不可分割的朋友.当然,上述学生的表现可能需要重复,但我们必须给予他们成长和等待成长的灵活性!第四,培养他们的集体观念我记得我班上有一个名叫陈的学生.他来自冬季竹笋坝.在第一天的第一天开始时,在午餐时间,学生排队等待用餐.当放下米饭的同学被放下时,他迫不及待地赶到队伍的前面,拿起勺子,迅速拿起两勺肉,冲出教室,躲在乒乓球桌旁在学校大楼后面.站起来.然后班干部来告诉我这件事.在我了解情况后
7、,我及时与他和他的父母沟通.事实证明他已经习惯了在家里.美味的是,祖父母和祖母让他先吃.从来没有任何东西可以先来谦虚.他想在家里吃饭,他必须先和他见面.说也许你不会相信他13岁的男孩还在和他的母亲睡觉.因此,我觉得我们作为班主任的任务是沉重和负责任的.因为有必要培养这种孩子的谦逊和集体观念,但是多么艰辛!我将使用通常的思维方式和主题课程来为学生提供积极的教育.也许每个人都还记得去年我们去参加花园博览会进行社交活动.我总是让全班同学一起学习,不让学生离开课堂独自行动.整个活动期间,学生们都在说笑,小组很开心.其目的之一是培养学生的集体思想,集体主义精神,感受集体的温暖.也许培养它们的想法可以在一
8、个瞬间实现.但我们有足够的耐心等待他们的成长!五是培养自己的诚信观这是一个典型的例子.我们班上有一位名叫陈的女学生,特别好吃.我经常向同学借钱一元二元,但从不归还.当其他人要求她回来时,她拒绝承认.这引起了一些学生的反感,但她从未感到羞耻,有时甚至还拿了一笔强有力的贷款.如果其他学生没有借给她,她仍然会说脏话,说其他人吝啬等等.在这种现象中,除了与她和她的父母沟通外,我还在课堂上举行了关于诚信的班级会议.这个女孩有所改善,但她仍然需要观察和巩固结果,等待她慢慢成长.6.采用适当的方法缓解青春期男孩和女孩的情绪萌发每个人都知道,现在的孩子们“早就看到了更多的知识”和“醒来”.进入初中后,他们面临
9、青春期.他们必须经历心理转变和生理变化.作为一名教师,我们有义务教育我们青春期.刚刚进入初中,我们班上有一个名叫罗的女孩,这个小组与兄弟班的男孩有一点意思.因为他们已经在小学读了两年,所以他们首先一起走“买兄弟姐妹”的路上;这也就不足为奇了,因为女孩的父亲和母亲在她很小的时候离婚了.母亲与台湾老板结婚.和爸爸住在一起;她的父亲是长途交通工具,因为她是长途交通工具,孩子不会感受到家庭的温暖.所以内心并不依赖它.在我了解了这种情况之后,除了给她一个心连心的指导之外,她还被要求每周给我写信,并告诉她与QQ群中的同学交谈,并与她的好朋友小声嘀咕.首先,她转移了注意力,其次让她感受到老师和同学的关心和温暖.在这里写作,我越来越觉得我们作为班主任的责任是伟大的!因为我们对数十个家庭甚至数百个家庭的希望负责.因为大多数家庭现在只是孩子,他们的成长教育是关于整个家庭的未来!作为一名班主任,我们必须学会接受,不仅要接受孩子们的一点点进步,还要接受他们在进步过程中不可避免地会犯的一些错误!对于成长中的孩子,我们必须耐心等待他们的成长!让我们等待鲜花!6 / 6
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