谈谈高三冲刺阶段的班主任工作.doc
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1、谈谈高三冲刺阶段的班主任工作浅谈高级短跑阶段班主任的工作廖海荣俗话说:“百里之中的数百人”,校长在高中冲刺阶段的工作非常重要而且非常重要.如果你做得好,你将能够添加锦上添花.如果你做得不好,你可能会被打败.我认为班主任在高级冲刺阶段的工作重点应该是营造氛围,增强信心,指导方法,调整心态,解决问题. 年,我是第13班的班主任.在13年的高考中,班上的关键人数达到29人,关键人数超过50.这是学校普通班的第一个,取得了一定的成绩.下面我将进入高中冲刺阶段.班主任谈到了我创造氛围,增强信心,指导方法,调整心态和解决问题的经验.首先,营造一种氛围经验丰富的班主任非常注重营造课堂气氛.他将通过课堂活动,
2、课堂会议和宣传栏等各种活动营造积极和团结的课堂氛围.一些班级教师可能认为高中冲刺阶段是再次学习和学习,一些正式的事情可以免除,班级课程都变成了自学课程.我认为这是一种误解.在高中冲刺期间,学生自己有很多心理压力.如果外部环境也很无聊,即使是课堂环境也很糟糕,这不利于学生准备考试.在准备冲刺时,我们应该更加注重优化学习环境,营造学习氛围.教室布局应简洁明快,温馨舒适,积极的名人报价和奋斗口号.学生可以交流学习经验,交流最新的社交信息,分享一些鼓舞人心的歌曲,并与同学分享.使用公告板,我在冲刺阶段每年印刷13个班级的经典照片,并专门从事摄影展,这非常有效.我们还可以精心设计体育锻炼课程的内容和形式
3、等,为冲刺做准备,为学生营造良好的准备氛围.第二,增强信心到短跑第三年的时候,自高中三年级以来,相当多的学生受到了许多重大考试的打击,他们的自信心显然不足.这时,班主任必须想方设法提高学生的自信心.有很多方法可以提高学生的自信心,但结果可能会有很大差异.例如,面对整个班级,学生们用热情的语言表扬.这种“赞美”肯定会对提高自信心产生一定的影响,但是从“被认可”的学生所产生的变化的影响显然是微不足道甚至产生负面影响.我认为在冲刺阶段,个人方面的效果更好.一个好学生,如果他能在不经意间理解它,班主任每次都很关心自己的考试成绩,而且大多数都是清楚的,必然会产生一个.那种“长风浪”;一个中等规模的学生,
4、如果他不小心发现班主任原本认为自己是班上最好的学生,他必须增强信心,努力奋斗,向前看;进入学校后,如果他有幸满足班主任的主动打招呼,甚至满脸的信任,满脸诚意的笑容,可能会让他浪子回头,恢复很多自信心,突然一股巨大的爆发力,苦涩的学习.因此,我们可以使用各种侧面提示来增强学生的自信心.三,指导方法达尔文曾经说过,“最有价值的知识是关于方法的知识”.在高中三年级,对学生讲授特定科目的学习方法可能有效并不明显,但对于某些考试指导方法、一些宏观的准备指导方法,班主任应注意指导.例如,在考试中,如何克服考试前的紧张,如何在拿到试卷后使用5分钟的评分时间,如何更有效地使用草稿纸,分配考试时间的原则是什么,
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