《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲(.doc
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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学大纲(2016级)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学大纲本课程教学大纲依据2016级人才培养方案制定一、课程说明课程名称:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 课程编号:总学时:96 总学分:6学分学时分配:课堂讲授64学时,社会实践32学时课程性质:公共必修课先修课程:中国近现代史纲要 适用专业:全校2016级各本科专业开课学期:2016-2017学年度第二学期二、教学目标与要求 教学目标:通过该课程的学习,帮助大学生掌握马克思主义中国化的两大理论成果,使大学生树立正确的世界观、价值观和人生观,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道
2、路的理想信念,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性;提高学生的理论素养,帮助学生提高自觉运用毛泽东思想盒中国特色社会主义理论体系观察世界,以及分析和解决现实问题的能力。 教学要求:一、加强课堂讲授,实行启发式教学,使大学生掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法,理解和掌握党的路线、方针、政策。 二、坚持理论联系实际,通过社会实践,使大学生培养起运用毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本立场、主要理论观点和科学方法分析问题、解决问题的能力。 三、加强各教学环节,使大学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,使他们坚定在党的领导下走中国特色社会主义道
3、路的理想信念,努力培养德智体美全面发展的、有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。教学重点:马克思主义中国化的科学内涵及两大理论成果之间的关系;马克思主义中国化理论成果的精髓;新民主主义革命理论;社会主义改造的道路和基本经验;社会主义市场经济的特点;党的领导、人民当家作主和依法治国的三者的辩证统一关系;中国特色社会主义文化建设的战略地位;全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的理论和现实意义;工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量;新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者;执政党能力的建设;中国共产党的性质与工人阶级的领导地位的变化。教学难点:马克思主
4、义中国化的科学内涵及两大理论成果之间的关系;社会主义市场经济的特点;按劳分配和按生产要素分配结合;如何正确理解“两个毫不动摇”,如何正确认识非公有制经济的地位与作用;党的领导、人民当家作主和依法治国的三者的辩证统一关系;全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会的理论和现实意义;新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者;在新的历史条件下我国社会阶层结构的新变化,如何认识社会新阶层在中国特色社会主义建设事业中的地位和作用。三、教学内容与目的第一章 马克思主义中国化两大理论成果第一节 马克思主义中国化及其发展一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化两大理论成果及
5、其关系第二节 毛泽东思想一、毛泽东思想的形成和发展二、毛泽东思想的主要内容和活的灵魂三、毛泽东思想的历史地位第三节 中国特色社会主义理论体系一、中国特色社会主义理论体系的形成和发展二、中国特色社会主义理论体系的主要内容三、中国特色社会主义理论体系的最新成果四、中国特色社会主义理论体系的历史地位第四节 思想路线与理论精髓 一、实事求是思想路线的形成和发展 二、实事求是思想路线的科学内涵三、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓教学目的:通过本章的学习,使学生对马克思主义中国化的科学内涵和历史进程有一个总体的了解;基本把握马克思主义中国化的两大理论成果的基本内涵、形成条件、发展过程、主要内容和历
6、史地位;正确认识马克思主义中国化两大理论成果之间的内在联系;了解实事求是思想路线的确立过程和主要内容,掌握马克思主义中国化理论成果的精髓。教学重点:1、马克思主义中国化的科学内涵。2、马克思主义中国化两大理论成果的基本内涵、形成条件和历史地位。3、马克思主义中国化理论成果之间的内在联系。4、掌握马克思主义中国化理论成果的精髓。5、掌握“四个全面”战略布局的深刻内涵。教学难点:1、 马克思主义中国化的形成过程及历史意义;2、 马克思主义中国化两大理论成果的基本内涵和形成条件。教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第二章 新民主主义革命理论第一节 新民主主义革
7、命理论形成的依据一、近代中国国情和中国革命的时代特征二、新民主主义革命理论的实践基础第二节 新民主主义革命的总路线和基本纲领一、新民主主义革命的总路线二、新民主主义的基本纲领第三节 新民主主义革命的道路和基本经验一、新民主主义革命的道路二、新民主主义革命的三大法宝三、新民主主义革命理论的意义教学目的:本章主要通过阐述新民主主义革命理论,使学生深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成过程、基本内容及重大意义,认识这一理论是中国革命实践经验的结晶,是中国革命胜利的指南,是马克思主义中国化的重要成果。教学重点:1、近代中国国情和两大历史任务的关联;2、中国革命的时代特征;3、新民主主义革命理论是对中国
8、革命经验的概括和总结;4、新民主主义革命的总路线、基本纲领、道路、基本经验。教学难点:、新民主主义革命总路线的主要内容。2、新民主主义革命三大法宝及其相互关系。教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第三章 社会主义改造理论第一节 从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会是一个过渡性的社会二、党在过渡时期的总路线及其理论依据第二节 社会主义改造道路和历史经验一、适合中国特点的社会主义改造道路二、社会主义改造的历史经验第三节 社会主义制度在中国的确立一、社会主义基本制度的确立及其理论依据二、确立社会主义基本制度的重大意义教学目的:通过本章学习,使学生深入
9、了解社会主义改造的历史必然性,掌握社会主义改造的原则、方针、形式、历史经验和理论依据;使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变,走上社会主义道路是历史的选择,社会主义制度确立的依据。教学重点:1、新民民主主义向社会主义过渡的理论依据;2、党在过度时期的总路线和社会主义改造的基本经验。3、社会主义改革和社会主义改造的关系;4、确立社会主义制度的理论依据和重大意义。教学难点:、新民主主义社会向社会主义社会转变的理论依据。、确立社会主义制度的理论依据。教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果第一节 社会主义建设道路的
10、初步探索的重要理论成果一、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想二、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想三、走中国工业化道路的思想四、初步探索的其他理论成果第二节 社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训一、社会主义建设道路初步探索的意义二、社会主义建设道路初步探索的经验教训教学目的:通过本章的学习,帮助学生理解社会主义建设道路的初步探索的重要思想成果,准确理解和把握社会主义建设道路初步探索的意义和经验教训。教学重点:1、调动一切积极因素为社会主义事业服务的思想;2、正确认识和处理社会主义社会矛盾的思想;3、走中国工业化道路的思想;4、社会主义建设道路初步探索的经验教训。教学难点:1、正确认
11、识和处理社会主义社会矛盾的思想。2、走中国工业化道路的思想。教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第五章 建设中国特色社会主义总依据第一节 社会主义初级阶段理论一、社会主义初级阶段理论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征三、科学把握我国发展的阶段性特征 第二节 社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾二、社会主义初级阶段的基本路线三、社会主义初级阶段的基本纲领教学目的:通过本章的学习,帮助学生理解社会主义初级阶段的科学内涵,社会主义初级阶段与过渡时期的区别与联系,科学把握我国发展的阶段性特征;理解社会主义初级阶段的
12、主要矛盾;社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领和发展战略。教学重点:1、提出社会主义初级阶段的原因;2、社会主义初级阶段的科学内涵和长期性;3、社会主义初级阶段的基本路线;4、社会主义初级阶段的基本纲领。教学难点:1、社会主义初级阶段的长期性。2、社会主义初级阶段基本路线两个基本点的辩证关系。教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第六章 社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务第一节 社会主义的本质一、社会主义本质理论的提出和科学内涵二、社会主义本质理论的重要意义第二节社会主义的根本任务一、解放和发展社会生产力二、大力发展科学技术三、坚持科学发展第一节 中
13、国特色社会主义的发展战略一、“三步走”发展战略二、全面建成小康社会三、实现中华民族伟大复兴的中国梦教学目的:通过本章的学习,帮助学生理解什么是社会主义本质以及社会主义本质理论提出的理论和实践背景,准确理解和把握社会主义本质理论,对于中国特色社会主义现代化建设事业的重大政治意义、理论意义和实践意义。教学重点:1、社会主义本质理论的提出和科学内涵;2、社会主义的根本任务;3、实现中华民族伟大复兴的中国梦。教学难点:1、提出社会主义本质理论的原因。2、社会主义本质的内涵。教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第七章 社会主义改革开放理论第一节 改革开放是发展中国
14、特色社会主义的必由之路 一、决定当代中国命运的关键抉择二、社会主义制度的自我完善和发展第二节 全面深化改革一、全面深化改革的总目标二、坚持改革的正确方向三、正确处理全面深化改革的重大关系第三节 扩大对外开放一、对外开放是一项基本国策二、实施互利共赢的开放战略三、全面提高对外开放水平教学目的:通过本章的学习,帮助学生理解我国实行改革和对外开放的必然性;理解改革包括的主要内容;正确认识改革的性质;改革对巩固和发展社会主义的重大意义。教学重点:1、改革开放是发展中国特色社会主义的必由之路;2、改革的社会主义性质和方向;3、正确处理全面深化改革的重大关系;4、对外开放是我国的基本国策。教学难点:1、正
15、确处理全面深化改革的重大关系。2、对外开放要有新局面。 教学方法与手段:讲授、讨论、观看视频。作业形式:阅读相关书籍,完成课后习题。第八章 建设中国特色社会主义总布局第一节 建设中国特色社会主义经济一、社会主义市场经济理论和经济体制改革二、社会主义初级阶段的基本经济制度三、社会主义初级阶段的分配制度四、把握经济发展新常态第二节 建设中国特色社会主义政治一、坚持走中国特色社会主义政治发展道路二、发展社会主义民主三、全面依法治国四、推进政治体制改革第三节 建设中国特色社会主义文化一、坚持走中国特色社会主义文化发展道路二、弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观三、建设社会主义文化强国第四节 建设社会主
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