信息化教学大赛评判要点及对策.ppt
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1、,信息化教学大赛评判要点及对策,一、全国信息化教学大赛项目和要求 二、评判工作要点及对策 三、关于教案 四、关于答辩 五、相关事项,(一)赛项设置,一、全国信息化教学大赛项目和要求,(一)赛项设置,一、全国信息化教学大赛项目和要求,(二)赛项要求 1. 信息化教学设计比赛:重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境,突出教学重点,解决教学难点,系统优化教学过程,完成特定教学任务的能力。 (1)教学设计应基于现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新,促进学生自主学习,有利于学习兴趣的提高
2、和学习效果的改善。 (2)教学设计可以选择课堂教学、实训教学或网络教学等多种形式,针对12课时、一个教学单元或一个教学情境的教学内容进行设计。已用于课堂教学。 此项目采取网络初评与现场决赛相结合的方式进行。讲解教学设计10分钟,答辩5分钟。,(二)赛项要求 2信息化课堂教学比赛。 本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。 (1)参赛作品应在信息化教学设计的基础上,根据教学内容的要求和教学对象的特点,创设学习环境,改进教学方式,实施课堂教学。 (2)所选的教学内容应相对独立、完整,可以是一节完整的课堂教学内容,也可以是某个知识点或者技能点的学习
3、(训练)内容。 (3)参赛教师应选用大赛组委会免费提供的专用平台中的教学资源进行教学设计和实际教学。 本赛项采取网络评审的方式进行。,(二)赛项要求 3信息化实训教学比赛。此项目考察教师在信息化环境下,运用信息技术整合实训现场资源、虚拟实训资源及网络环境进行教学的能力。参赛教师应针对给定的教学内容,讲解信息技术在实训教学过程中的运用,并操作现场提供的专业教学设施、设备和教学用具,演示操作效果。 此项目采取现场比赛的方式进行。讲解教学设计20分钟(含现场设备操作),答辩5分钟。,一、全国信息化教学大赛项目和要求,(二)赛项要求 所有赛项的比赛均采取匿名方式进行,禁止参赛教师进行个人情况介绍。 教
4、师自备笔记本电脑参加现场比赛,需提前在比赛用笔记本上安装投影仪驱动程序(现场工作人员帮助解决)。 信息化教学设计比赛仅限主讲人1人进入赛场参赛。信息化实训教学比赛团队成员(不超过3人)均可进入赛场,现场讲解和设备操作限主讲人独立完成,其他团队成员可参与答辩环节。,一、全国信息化教学大赛项目和要求,(一)评分指标与评比要素 (信息化教学设计),二、评判工作要点及对策,(一)评分指标与评比要素(信息化课堂教学),二、评判工作要点及对策,(一)评分指标与评比要素(信息化实训教学) 根据赛项要求,要针对给定的实训教学内容进行教学设计;巧妙利用现场提供的设施、设备;完成现场操作任务并进行适度讲解和说明。
5、 根据评审指标,紧扣教学内容,但可根据本校教学实际作适度调整;赛前完成教学设计,实施过课堂教学;主讲教师要展示良好的职业技能和教学基本功。,二、评判工作要点及对策,(二)教学内容的选择和处理 1在篇目章节的选择方面,尽力避免别人也可能讲、极易重复的内容。 2辩证看待容易和不容易。 同样的内容采取不同的教法或学法,使之更贴近时代、生产和生活,更贴近学生学习实际,更提高学习效率; 同样的篇目章节在内容上有增删,在详略处理上不同寻常,对某一问题有个人独到的理解; 信息化手段多样化且有明显的效果和作用。,二、评判工作要点及对策,例1大学生如何理性爱国(思想道德修养):采用项目化教学。 例2亚伟速录的假
6、期训练(知识目标:有关输入技巧;能力目标:准确快速看打和听打;情感目标:克服惰性,养成良好学习习惯。重点:(1)准确率;(2)提高速度。难点:保证每天耐心练习)学生已学习一年。 例3专业技能芭蕾:直观教学法、讲授法、练习法、成果展示教学法、口传身授教学法。 例4汽车灯具的种类、用途及要求(汽车电气设备构造与维修),主要讲述夜间灯光的使用,运用模拟软件练习何时用远光,何时用近光。 例5宝黛爱情(国学精粹):主要内容和手段都用来讲解正确的爱情观。,教学内容的选择和处理,(三)关于课件(视频网评作品) 1字体、字号、行距、色彩等布局合理,美观,无错别字。 2课件制作有较高技术含量,画面风格统一而有变
7、化,图文色彩对比鲜明、悦目;配乐、配音音量适中,效果好;各部分、环节间链接自如。 3教师不可过多占据画面空间。评委主要通过声音解说及画面展示看作品设计。介绍学习目标、重难点等,要清楚、突出地呈现。,二、评判工作要点及对策,1详略得当,点面结合。 2采用设计思路、方案实施、效果评析的三段式,或教学设计分析、教学策略选择、教学实施过程、教学效果特色四部分。 3能表现出教师运用信息技术完成教学任务的能力,讲解中出现播放故障沉着自如,应对得当。 4突出说明信息化教学手段的应用情况,列举所用各种信息化手段,说明使用效果,自己设计、制作的要突出强调。要注意恰如其分。 5教材版本应采用国家规划新教材。 6实
8、训类课程要像技能大赛一样反复练习、操作,在规定的时间内熟练、顺利地完成操作。,(四)关于比赛要求,教案与课件是有联系的。教案出了问题,必然要反映到课件上。 教案应为简案,语言表述应简洁明了。 教案的呈现形式一般为表格式,大致可分为“教学要素”、“教学内容和过程”和“附录(板书设计、教学反思或教后记)”三部分。,三、关于教案,1“教学要素”主要包括: 课题、日期 教材(出版社、版本、内容分析) 授课人姓名及单位 学生专业班级(学情分析) 课型、课时 教学目标(知识目标、能力目标、情感目标) 教学重点、难点、关键点 教法、学法 技术与资源支撑(教具、教学准备),三、关于教案,(1)教学要素应完备
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