习惯培养是班主任工作的重中之重.doc
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1、习惯培养是班主任工作的重中之重习惯培养是班主任工作的重中之重.每个人是否能够认可课程在很大程度上取决于本课程中班主任的管理.现在,从整体情况来看,班主任的平均年龄越来越年轻.年轻人刚刚踏上工作,缺乏经验,缺乏方法,经常导致整个班级的混乱,他们经常抱怨,怪这个怪,从不想到自己的头脑.是的,班主任有很多工作,这是一个杂项,这个角色非常糟糕.但是当班主任并非没有任何好处时.魏树生曾经说过:“我一直觉得做老师而不是班主任真的是失去成长和吃大亏的机会. “在班主任工作了六年之后,我也失去了抱怨.感谢帮助过我的老师,他们让我品尝了班主任的快乐和幸福.我也从中得到了经验:班主任工作的重点是掌握习惯培养.有一
2、句印度谚语说过:播种行为,收获习惯;播种习性,收获性;播种性格,收获命运. “这表明培养习惯的重要性.那么你如何养成良好的习惯呢?我将谈谈我的方法,结合我学校的日常习惯的培训.首先,使用团队活动课来掌握日常习惯的培养每个星期一下午我们学校的第一堂课是班级活动班.我会一直利用这堂课来注意日常习惯的培养.首先,对于每个学期的第一堂课,我将回顾我们学校对全班的一般要求,然后制定相应的班级规则.如果某人未来不遵守常规要求,将根据班级规则处理.其次,在未来的课程中,我将总结上周的习惯,并与不符合要求的学生打交道.我想宣布本周我将关注哪种习惯. (最好在一周内关注一种习惯.如果你同时养成很多习惯,学生需要
3、过多关注.如果他们做得不好,老师就无法掌握.因此,他们不会受到训练,目的只是逐步达到预期的效果.二是利用课堂教学培养学生的良好习惯只有学生才能养成良好的习惯,他们可以集中精力在课堂上听老师讲课.反过来,严格的课堂教学也可以培养良好的习惯.积极和积极的教学内容也可以培养学生的情感,促进良好习惯的发展.1.上课前准备.当铃声准备好时,全班同学必须回到教室并在座位上休息,等待老师上课.在这段时间内,可以选择1-2名具有较强管理技能的学生来管理课程.2,在课堂上.在课堂上,老师严格要求每个学生坐在黑板上或读书,听老师上课,积极思考问题,并举手回答问题.下课后.每节课结束后,我会指出黑板右上角的“摆锤,
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