优秀班主任的10个好习惯.doc
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1、优秀班主任的10个好习惯10名优秀班级老师的良好习惯I.魏树生:我已设定目标,我决心向前迈进.书摘:教师,当你可以做这些小东西,让它们变得美味,色彩缤纷,快乐,快乐,如诗如画,就像一场舞蹈,你自然而然地去做.在生存的同时,我享受着生存的幸福和幸福.参加马拉松比赛的日本选手使用分段方法来分解39公里长的跑道.那么,我们还可以将生活分解为每一天,每一小时,每一分钟吗?在这一天,这一小时,在这一分钟内,他的100坚定,当然,在有目标的前提下朝着既定目标前进.二,张万祥:教育青年的永恒热情就在几天前,我错过了与七十岁青年见面的好时光,并为此感到后悔.归根结底,我觉得我老了,我不认为打不是青春的激情,对
2、更无聊教育的热情,自然可想而知.正如张老所说,追逐是生活中最大的习惯.正是由于追求的力量,他才有勇气和决心去迎接他的困难.着名教师的道路不畅通,学会坚持,学会积累.为了完成教育激情和感染的传播.丁伟:从积极的角度看待学生这不是一两天产生“现在的学生不值得爱”的想法,而是在读完丁的苦涩的爱之后,突然,愉快,是的,爱作为一种本能的爱,一种回归的爱,我们怎么能关心与否?老师的期望效应告诉我们,爱可以真正创造奇迹.四,李振熙:每天坚持五一项目每天坚持下去,实施它并取得成功并不困难.难以成为困难,坚持不懈的能力.五,万浩:一切都喜欢提前预览一切都是预先警告的.由于生命是一种不可预测的游戏,那么在开放之前
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