教学方法与技巧.ppt
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1、教学方法与技巧,课程描述,学时:2学时 课堂目标:通过本内容的学习,学员应能: 1,描述常用的教学方法/技巧。 2,比较各种教学方法的优缺点。 3,在教学活动中主动选择有效的教学方法。 评价方法:能在专题试讲中,主动选择有效的教学方法/技巧。,教学方法的定义,是指师生为完成一定教学任务所采用的方式和手段,不同的方式/技巧,进行不同排列、组合,形成不同的教学方法,影响教学方法的因素,教学方法,教学目标,社会 生产力,教学 内容,封建社会,资本主义社会,现代社会.,小组讨论(省略),结合自己的体会,列出常用的教学方法/技巧,指出最有效的教学方法/技巧,并说明理由。,小组讨论 20分钟,个人思考12
2、分钟,常用的教学方法与技巧,教学方法,教学技巧,课堂讲授法,小组教学法,开放式学习,个别辅导,提问,演示,模拟,角色扮演,一、课堂讲授法,(一)、课堂讲授法的定义,讲授法:是指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法,其最大的优点在于能在较短的时间内传递较丰富的知识,容量大,效率高。,(二)、讲授法的特点,实现认知领域的目标 学生参加有强迫性 时间安排影响讲课效果 回忆信息 讲授过程,(三)、课堂讲授法的优点,一个教师与许多学生交流 介绍新课题 介绍课本里没有的新知识 题材系统化后讲授 帮助学生建立框架,(四)、讲授法的缺点,不能照顾个别学生的需要 讲授的进度不一定适合所有学生 教
3、师存在明显的偏好 学生是被动的 学生得到的是“第二手”资料 学生的注意力逐渐减弱,(五)、影响讲授计划的因素,学生因素 题材因素 环境因素 心理因素,课堂授课计划,讲课题目: 日期: 时间: 地点: 听课人数: 课程类型: 教育水平:过去的经验: 课堂目标: 内容安排: 教学方法: 评价方式:,(见P8788),六、增进讲授效果的措施,讲授内容 讲授者的语言 学习环境 教师的行为 讲授的开始与结束 保持注意力 课堂纪律,二、 小组教学法,为完成一定任务,一组成员进行活动的形式,(一)、小组的规模与性质,组的规模 组的性质,(二)、小组教学的物理环境,小组教学座次安排,T,S,S,S,S,S,S
4、,S,S,S,U型:教师引导课堂讨论,(二)、小组教学的物理环境,环型:地位同等,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,(二)、小组教学的物理环境,马靴型:大组分化成小组,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,(二)、小组教学的物理环境,委员会型:正式讨论,T,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,S,T,(三)、小组教学的心理环境,配对练习 滚雪球(snowballing) 模仿表演,(四)、小组的基本过程,组的顺应性 危险转移 责任散射 观众效应 协力效应,(五)、组内相互作用 的过程,成型,规范,冲突,联系,执行,(六)、教学
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