小学六年级班主任经验.doc
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1、小学六年级班主任经验小学六年级班主任经历作为一名班主任,我很高兴参加这次班主任交流会.今天,我走出了自己占地一英亩的三点土地,睁开眼睛看着这个世界,停止在井底做青蛙.今天的交流会,我将分享我三年的工作经验,并请同事提出更有价值的建议,帮助我成长.三年前,九月,我刚从大学毕业,完成了教学.这只是一位即将退休的老教师.所以我在四年级时成了一名班主任和一名语言和英语老师.一路走来,我和孩子们一起度过了春秋时期,现在孩子们已经是六年级的学生了.每次我走在校园里,我都可以在回家的路上听到孩子们的声音:“老师很好! 再见老师! ,不要提你有多开心.当孩子们得到结果时,他们会从内心深处为他们感到高兴;当测试
2、失败时,他们为他们欢呼并为他们加油!教育不仅仅是一项工作,一种事情,而是一种智慧和快乐.经过三年的班主任工作,我总结了班主任的工作经验如下:一是提高自身修养,树立良好形象.孔子早在两千年前就说过:身体是对的,不是为了做;它的身体不对,虽然它没有. “因此,为了让孩子听话,他们必须首先提高他们的读写能力.在业余时间,我不断充电,参加继续教育,自学考试,参加计算机培训,认真学习教材,认真做好学生准备,努力让学生像我一样,喜欢上课,喜欢学习.第二,学会关心,创造一个温暖的课堂.一堂课,关闭是一个大家庭.如果大家庭中的每个同学都像兄弟姐妹一样关心,帮助和关心,那么这个家庭就会温暖而温暖.由于孩子的主观
3、能动性不一致,所以班上的孩子都是锯齿状的.我们必须尊重儿童性格的差异,并根据自己的能力教育学生.1.关爱落后的学生经常被老师遗弃在角落里,往往没有被老师瞥见.在我的课堂上,我大胆地吸收了这些落后的学生参加课堂管理,使他们能够克服自己在管理中的不良行为习惯.刚才说我们班的高俊孝,因为天生好玩,活跃,再加上父亲在外地的工作,母亲的爱,经常无法按时完成作业,而且喜欢打架,经常在班上主宰,在家里即使有了母亲,同学也暗中称他为“蠕虫”.我有时很生气,但冷静下来,想着听他说话.直到有一次,班级让清洁,我发现他非常精力充沛,我请他照顾班上的一般清洁工作,并发现在他的领导下,教室是全新的.在这次事件之后,我在
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