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1、小学班级管理:细心抓管理,真心融童心小学班级管理:精心管理,真心实意在清晨,孩子们继续走进教室.有意识地清理自己的孩子拿着扫帚,拖把,地板上的耳光,擦地板,擦拭瓷砖.他们都非常认真地完成自己的事务.教室里的一些同学正在拉桌子,有些同学正在清理小垃圾,即使它有一点点,他们也是如此认真,如此认真.有些人拿出了小班长的任务,有些人拿出书来集中精力阅读背面.当大多数孩子到达时,每日干部带领早晨在讲台上阅读.每个人都认真阅读.如此美丽!这是一道美丽的风景!当我欣赏这美丽的风景时,我不禁想到这真是“五星评级”的魅力所在.回想起来,当早上没有老师的时候,有些孩子在说话,有些孩子在追逐,教室里真的很活泼.由于
2、我校打破了传统的“移动红旗”评估体系,自五星评估实施以来,为了提高班级儿童的竞争意识,我在班级管理方面做了大胆的改革.我将66名学生分为11个小班,结合自由组合和教师搭配,小班组成员讨论小班长的选拔,从五个方面评估和量化小班教员:纪律,健康,双重操作,文明礼仪和学习.根据本周,学校的五星级评分得分为优秀小班的一半和三分之一,并授予优秀的小五星级.对于小班教员来说,从纪律,健康,双重锻炼,文明礼仪,学习五个方面,相应的班干部将按照通常的演绎点奖励五分,并根据五个人数选出优秀的班干部.一个学期的明星.优秀的少先队员和礼仪和礼仪明星,安全明星,双星,学科明星,学习明星等荣誉称号.在班级管理中,“一切
3、都已完成,每个人都有事可做”的目标基本实现.我们班上最大的变化是杨子清,他在四年级转入我们班.她喜欢说话,尤其喜欢扔垃圾.人们非常聪明,但在课堂上他们无法控制自己的双手.他们没有到同一张桌子,他们只是自己玩.有时,笔可以播放大部分课程,而且作业也没有认真对待.家庭作业就像为她收债.像地面一样.与他坐在一起的同学改变了,并且其中一些人被她感染了.他们也开始不同程度地违反课堂纪律,影响教师的教学和情感.为了回应她的情况,我利用业余时间与她交谈.她总是保证会很快.过了一会儿,她将无法自己做.我也一再要求家长们一起交流和教学,这无济于事.有一天,我有机会利用五星评级的机会让她改变自己.所以我找到了一个
4、机会悄悄地问她:杨自清秀,你愿意当干部吗? “当她听到这个消息时,她立刻想到了灵魂. “老师,我可以成为一名干部? 你将成为我们班的民间仪式小监护人!负责课堂上的民事仪式的额外积分和扣除.你是否愿意? “她害羞地点点头,说她很开心.我再次告诉她,罗老师有点担心.我想知道你是否可以管理自己.你愿意接受同学和老师的监督吗?经过一段五星评价和同学的监督,杨自清修真的改变了.她可以主动倾听并积极发言.健康,双手,文明和礼仪也可以有意识地自我管理.在此期间结束时,它从仅仅超过50分提高到了93.5分的好成绩.就像学生们在作文中所写的那样:自从我们班级开展五星级比赛以来,我们班在各个方面都取得了很大的进步
5、.甚至顽皮的国王杨自清也被评为“优秀小班”,每个人都是小班.我可以在这个领域获得五颗星.现在我专注于我的课.我也积极发言并主动完成作业.其他方面也很好,我也受到老师的好评.在我们班上,有许多学生像杨子清秀一样改变了很多.喜欢说话的田风凡,喜欢昵称的刘洪源和喜欢发誓的刘浩然正在悄然发生变化.获得超过五星级并努力工作.当然,在管理过程中,孩子们也有时间的波动.在这个时候,通过一些提醒和监督,孩子们可以很快意识到他们的不良行为,并可以快速纠正它.本周,孩子们最期待的是五星评级.当他们通过每个人的努力看到他们的小班级时,他们被评为“优秀的小班级”并且当他们在评级栏上看到另一个时,他们会获得红色五星级.当红五星时,他们脸上露出幸福的笑容,有些人乐于跳舞.我想:这就是五星评级的魅力,这就是荣誉的力量.经过一段五星评估,教室里几乎没有噪音.我听到孩子们的提醒:你带红围巾了吗?你的小碎片不能乱丢!本周我们的班级被评为“五星级”!当我听到这些温暖的话语时,我觉得班主任从来没有过轻松愉快的生活.教育家叶圣涛先生指出:“教育是养成习惯”.良好习惯的发展为课堂管理节省了时间和精力,减少了错误,更有利于课堂稳定性.养成良好习惯对孩子来说是终身受益.我相信:“只要我们完全关注课堂管理,我们班主任的工作就会越来越好.”4 / 4
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