时针、分针.ppt
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1、时针、分针,画出钟面上的,人教版三年级上册(第五册)第五单元“时、分、秒”,课后练习与评价第25面第3题,“画出钟面的时针、分针”。是一道练习题。,一、题目来源:,人教版三年级上册(第五册)第五单元“时、分、秒”,课后练习与评价第25面第3题,“画出钟面的时针、分针”。是一道练习题。,一、题目来源:,二、教材内容布局及教学目标:,三、题目分析:,(一)考察目标: 首先是考察学生的经过时间是否会计算, 其次是根据时刻如何画对时针、分针。 (二)学生答题表现:,四、题目出错情况:,其实该题计算“结束时刻”部分出错较少,错误主要集中在画的部分。 画钟面出现的错误主要有以下两种情况: 1、不细致,没有
2、区分时针、分针的长短,比较随意加之没有检查。 2、几时几分的题出错,例如4:50,分针指向10是对的,时针却画成正指4,没有随分针联动。这是主要错误!,画一画。(画上时针、分针),4:30,4:50,5:10,返回,画一画。(画上时针、分针),4:30,4:50,5:10,1、理解不够透彻。 一年级学习时间的目的,是想让孩子较早的接触时间,建立时间观念,掌握时间来管理自己的学习生活,遗憾的是一年级下册学习任意的几时几分,对孩子来说比较困难,理解不够透彻。 2、知识遗忘所致。 二年级这一年没有接触时间的有关题目,到了三年级上学期期中才学,不太熟悉需要复习。 3、思维定势负面影响。 例如4:50,
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