新时代的班主任.doc
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1、新时代的班主任新时代的班主任教育是一门艺术.它不是简单而聪明,而是灵活的.随着一个人的知识增加,他的智慧也会增加.智慧建筑需要基本材料,智慧的敏感性取决于丰富的知识和实践.经过半年的班主任培训,我相信只有成为一名聪明的老师才能适应现代教育的发展.首先,学习智慧的源泉新课程改革要求新世纪的教师成为学习型教师,班级教师也是如此.然而,目前的社会发展太快,知识的贬值速度也很快.这不仅要求我们的教师必须保留丰富的知识和技能,而且我们必须继续学习并成为一个充满创意的工具包.各种各样且越来越聪明的学生.1.从书中学习.有人说:“读一本好书就是和一个道德高尚的人交谈. “阅读不受时间和空间的限制,你可以随时
2、随地学习.如谈管论道-现代班主任常规工作管理这是一本参考书,指导中小学校长提高自身素质,加快班主任的适应能力,有效提高班级管理的质量.它也是班主任个人培训的指南;另一个例子是班主任杂志,它面向班主任.服务班老师,依靠班主任,以提高班主任为目的来办刊,以及一本专门针对广大班主任和德育工作者的好杂志,具有前瞻性,领导性和实用性.我们必须从书中学习各地其他学校的教师如何管理和处理问题,选择好的实践来学习,并将它们用于我.2.向一位着名的老师学习.名师之所以成为名师,是因为他们不仅有良好的教学管理方法,而且还能用智慧及时处理教学中遇到的问题.魏树生,王小春,徐安德,郑达娜等着名教师在课堂管理中采用了许
3、多扎实有效的方法.例如,我们一直在为班主任培训半年,以便在线学习这些着名教师.如何树立服务意识,建立师生互助关系,培养学生个性,民主决策过程,实现阶级民主管理和科学管理.转变“问题学生”的方法和技巧,以及课堂舆论建设的方式方法.此外,我们还可以通过听讲座和观看视频向知名老师学习.3.向周围环境学习.事实上,一些教育方法远非地平线,近在咫尺. “在通常的工作中,一些教师的教育方法值得学习.我们周围的老师也有一些更好的方法来管理课程.在上一学期的学期中,我班级的价值很少能够在班级铃声响起之前清理.在课堂上多次培训学生并不好.他们总有各种各样的理由.我在办公室谈到这个,四年级.徐老师告诉我,当一天的
4、价值没有完成时,你将被罚款一个星期.这真的很有效.这个简单实用的方法就是我的同事告诉我的.因为这些老师在我们身边,我们可以通过询问或聊天来获得他们.第二,从实践中运用教育的智慧使用学习,学习是为了更好地使用.如果你专注于学习而不是使用它,它在纸上是无用的.这没用.实践是检验真理的唯一标准.这也是事实.因为回族是信息的来源,所以灵性越高,所感受到的信息量就越大.梳理,处理和使用这些信息是明智之举.1.实践中的智慧应该充满教育智慧俄罗斯教育家乌申斯基说:“无论教育者如何研究教育理论,如果他没有教育机智,他就不能成为一名优秀的教育实践者.”教师的教育智慧是教师在教育教学过程中的一种特殊的导向能力.它
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