新时代班主任工作的艺术.doc
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1、新时代班主任工作的艺术新时期班主任的艺术教育艺术不在于知识的传播,而在于觉醒,鼓舞和鼓舞. “作为一名班主任,如果你想真正了解学生并做好你的思想工作,你必须深入了解学生.作为教育主体的学生是不同的.俗话说,世界上没有两个相同的叶子,没有两个相同的人.个体差异的存在使教育者必须遵循按照自己的能力教学的原则.这要求我们的班级老师在与学生的沟通中真正进入学生的思想.它必须因人而异,并注重工作的艺术性.班主任工作的艺术性是什么?我相信在教育和心理学原理的基础上,在准确把握青少年生理,心理特点的前提下,要充分发挥班主任的聪明才智,把握教育机遇,发挥教育作用.技巧,动员艺术手段,坚持聪明.在处理使班主任困
2、难的各种问题时,以生动活泼的方式培养和开展道德教育工作是恰当和独特的.在我原来的班上,有一个名叫张帆的女孩.成绩是上游,非常尴尬,内向,而不是在人们面前笑.她从未举手示意在课堂上讲话.当老师提问时,她总是低下头,听不清楚.它脸红了.除了上厕所,她总是静静地坐在座位上,老师告诉她和同学一起玩.她会对你微笑,仍然坐着不动.我总是把自己留在房间里,不要和同学一起玩.当她遇到假期时,她的父母告诉她玩耍并做客.她没有去,连奶奶都没去.通过观察,我发现她长期受到自卑,羞耻,焦虑和恐惧的负面影响.过度的心理负担使他无法正确评估自己的能力,并总是怀疑自己的优点.即使面对成功,也很难体会成功的喜悦,从而陷入失败
3、的恶性循环,严重影响她的身心健康.经过仔细分析,我从以下几个方面入手,逐渐改变了我的自卑感:首先是激励教育并唤起信心. “老师的爱是教育的基础”.为了消除张帆的恐惧,我经常在业余时间发现张帆的无聊.当她在学校小睡时,她帮她盖上被子,让她帮我做作业和做作业.她在课堂上从不公开批评她.她发现她取得了进步并称赞她.她经常对她的同学说:“看,我们的张帆今天坐在那儿! “我们张帆对这个问题的回答非常响亮”我们.在有意或无意的语气中,整个班级被视为一个整体,张帆是我们整体的一员.渐渐地,张帆开始喜欢亲近我.有一次,她天真地问我:“老师,你是老师吗? “我不像老师? 我问. “不太喜欢,你喜欢在课堂上笑,老
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