用爱心为“后进生”撑起一片天空.doc
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1、用爱心为“后进生”撑起一片天空用爱为“劣等学生”撑起一片天空我记得有一位哲学家说过一些有趣的东西:天空包含着每一朵云,无论多么美丽或丑陋,天空都是巨大的;大海蕴含着每一波,无论多么浑浊,海水都是浩瀚的.作为我们的老师,对每个学生都要宽容,无论他们的优点和缺点如何,教育都是非常崇高的.随着九年义务教育的发展,相当一部分“留学生”不可避免地出现在中学阶段,严重影响了学校教育质量的提高.“后续学生”通常在学习或行为习惯方面表现不佳.他们是学习,纪律甚至道德的群体.作为教师,我们有责任教育这些学生,接近他们,理解他们,并挖掘他们的“闪光点”.用耐心和关怀对待他们,给予他们充分的认可和鼓励,小心对待每一
2、朵玫瑰露水的露珠让他们像其他学生一样健康快乐地成长,从而展现出他们独特的风格.首先,按照自己的能力教学生,用爱来刺激陶行知先生说:“松树和牡丹所需的肥料不同.区分不同的条件来施肥和培养教育.这被称为“根据材料进行教学”. “后学生”存在学习困难,但学习困难的原因不同.教师应根据学生心理素质个体差异的客观现实,正视学习,不同人格,按照自己的能力教育学生.在课堂教学中,指导性案例的设计从基础入手,注重难度和难度,从浅到深,努力使落后的学生在这个过程中不落后,思考,理解,消化,接受,加强学习.置信度.引导学生将学习过程视为改善自我和提高能力的机会.他们并不热衷于与他人比较,因此学生意识到他们学到的内
3、容与自己相关并激发学生的学习动机.不断收获学习成果,体验成功的喜悦,增强“回归学生”的自信心,激发学习兴趣,并在原有的基础上获得最发达.其次,基于现实,用爱来点燃自信自信在人类的发展中起着至关重要的作用.它是一个人成功的精神支柱.它是一个人采取有意识行为的心理力量的源泉.对于一个人成长并成为一名人才来说,这是一种不可或缺的心理素质.最缺乏的恰恰是自信.在课堂教学的基础上,落后学生在观察,分析,思维能力,想象能力和自学能力方面无疑比其他学生差.因此,对待本科生和个人辅导来恢复他们的自信是非常重要的.课堂上的注意力和课后的化妆都是他们进步的关键因素.改造后,学生必须从基础入手,通过家访和家长交流,
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