大班主题《新乌鸦喝水》教案反思.doc
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1、大班主题新乌鸦喝水教学案例反思大班的主题新乌鸦喝水教学计划的反映主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,让孩子们了解手动大脑的重要性,培养孩子们遇到困难,学会思考,适合幼儿园老师参加大班主题活动课。来看看新乌鸦喝水课程计划。活动目标:1.让孩子知道移动大脑的重要性。2,培养孩子遇到困难,学会思考。3.培养幼儿的创造力和语言技能。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.提高幼儿思维敏捷性。活动准备:1,课件,电脑。2,操作材料:一些饮料瓶,鹅卵石,沙子,吸管,棉花,碎纸。几个核桃。活动程序:老师:夏天来了。在我们进行户外活动后,您有什么感受?你最想做什么? (孩子回答)老师:这里有一
2、只乌鸦,我遇到了和我们一样的问题。让我们来看看。 (打开课件,按下向下按钮:在炎热,干燥的夏天,一只小乌鸦飞来飞去,他口渴,到处寻找水。)(继续按下按钮:他正在寻找它,最后我找到了他喝了一瓶水。他非常高兴。他真的想一口气喝水,但瓶子太高,瓶子很小,乌鸦的嘴巴无法到达。我该怎么办?)老师:乌鸦怎么能少喝水?如果你是这只乌鸦,你会怎么想?小组讨论后,孩子回答。老师总结:刚才孩子们提出了很多方法,是的。有。这些方法都是你想到的。1在这些方法中,您认为哪种方法最好? (老师把孩子们讨论的材料放在孩子们面前。)除了孩子刚刚说的话之外,老师还准备了一些其他的东西!2您认为可以用这些材料成功饮用水吗?这些都
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