大班主题《有趣的水》教案反思.doc
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1、大班主题有趣的水教学案例反思大班的主题有趣的水课程计划的反映主要包括活动设计的背景,活动的目标,教学的关键点,难点,活动的准备,活动的过程。活动,教学的反映等,引导孩子们用各种材料在水中玩耍,感知不同物体的“下沉”。随着浮动现象。为了培养幼儿的观察,比较和总结能力,幼儿园教师参加大班主题活动课程是合适的。来看看有趣的水课程计划。事件设计背景让孩子们喜欢水,对水的好奇心,为幼儿提供玩水的机会,感知水的特性,巩固他们对水的理解。活动目标1.引导孩子们用各种材料在水中玩耍,并感知不同物体的“下沉”和“漂浮”现象。培养幼儿观察,比较和总结的能力。2.让孩子们感受到水中的乐趣,并产生愉快的情感体验。3.
2、培养孩子的优秀品质,勇气,自信,合作和沟通。4.培养孩子敏锐的观察能力。5.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受。教学重点,难点感知不同物体的“下沉”和“漂浮”现象活动准备1.教师,儿童和家长共同收集玩水的材料:塑料制品:水果瓶,塑料玩具,小水桶等;木制品:积木,树枝,冰棒,树叶等;纸制品:纸板,绉纸,报纸,工作纸,纸箱等;泡沫制品和小石头,鹅卵石,小铁块等。让孩子们将材料放在塑料袋中,标记并放入玩具柜中。2.在活动开始前检查游泳池的安全和卫生。池底是否有异物,池水是否干净,水位是否合适。活动程序1.感受游戏。鼓励年幼的孩子去游泳池和老师一起玩(一些胆小的,不想去游泳池的婴儿不会被迫玩,允许他们在
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