大班语言教案:小刺猬烫发.doc
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1、大班语言课程计划:小刺猬烫发1.欣赏故事并尝试用完整和连贯的语言清楚地表达您的想法。2,了解故事的内容,知道你是最好的,不要与别人比较。活动准备1,小刺猬烫发故事2,课件 - 妈妈的发型。3,教学挂图。活动程序首先,老师组织孩子们观看“母亲的发型”让孩子们知道几种常见的发型(短发,直发)。老师展示了他的发型模型(烫发)。其次,展示刺猬图片问题:孩子们知道这是什么动物吗?这是什么发型?你可以为它设计什么样的发型?鼓励孩子们听故事。第三,结合挂图来讲述故事让孩子们充分了解故事的内容,并用他们的动作和表达来表达他们对故事的理解。锻炼孩子的语言技能和大胆表现的能力。1.讲述故事的前提并吸引幼儿的注意力
2、。2,显示挂图一谁在地图上?他们在做什么?什么是小刺猬的想法?3,显示挂图2小刺猬成了什么?你觉得美丽吗?4,显示挂图三谁做了小刺猬见面?牛叔叔的反应是什么?我模仿了布法罗的眼睛睁得大大的样子,兔子看着她,跑着跑去跑步:“怪物怪物”的样子。烫发后体验小刺猬的奇怪外观。5,显示挂图四小刺猬在做什么?跟他有什么关系?为什么她不能结果呢?通过模仿小刺猬向前滚动和向后滚动,左右滚动和垂头丧气的模仿,模仿小刺猬的失望。6,显示挂图五这次小刺猬见面了谁?发生了什么?她为什么要建造狼与滚动一起跑?刺在他体内的用途是什么?模仿狼的讲话语气和对小刺猬的恐惧。我意识到小刺猬甚至逃离家园逃离家园。7.改编故事。如果小刺猬没有烫发,她看到狼时会怎么做?又会发生什么?第四,让孩子们观看视频并充分欣赏故事。第五,有一些小动物。其他人认为他们有这样的缺点,但正是这些缺点可以帮助他们摆脱危险。(显示图片:黄鼠狼,鱿鱼,豪猪,海龟等)6.老师总结:小刺猬上的荆棘不仅可以保护水果,还可以用武器保护自己。每个人的身体都有特殊的功能和技能。你不能盲目地与别人比较。相信:你自己是最棒的!
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