大班语言教案:小熊嘟嘟(故事).doc
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大班语课程计划:小狗都督(故事)1.引导孩子欣赏作品,理解故事内容;2.指导孩子简单讲述故事并使用“if .”。3.鼓励幼儿大胆思考并做出大胆的猜测。教学重点:引导孩子们欣赏故事,理解故事内容,了解熊和小动物的想法。教学困难:鼓励幼儿仔细观察,大胆猜测和表达。教学时间:1学时教学方法:观察方法,指导问题方法,讨论方法教学准备:课件,儿童书籍,熊服装或布制玩具。教学过程:首先,开始部分1.组织教学,提出课堂常规要求;2.展示熊玩具并将故事介绍给孩子。二,基本部分1.老师演示课件并指导孩子观察。问题:图片中有谁,他们在做什么?这三幅画有什么相似之处?引导孩子观察并发现三只小动物正在思考如果.2.鼓励孩子们根据图片提问来猜测故事:熊,老鼠,小蜗牛,他们会怎么想?3,鼓励孩子讲故事,根据想象可以有不同的说话方式。4.指导孩子说如果.只是.。5,指导孩子阅读书籍,随意讲述。第三,结束部分1.鼓励幼儿大胆地想象并大胆地表达自己。2,总结活动,上课。教学效果分析:1.孩子们可以在老师的指导下观察图片内容,了解小动物的想法;2,大多数孩子可以简单地重复故事内容;需要引导儿童进一步体验故事的意义。
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- 关 键 词:
- 大班 语言 教案 小熊 嘟嘟 故事
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