大班语言教案:小熊过桥.doc
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大班语课程计划:小熊过桥活动目标:1.通过观察图片观察过桥过桥的情绪变化,学会用表达来阅读诗歌。2.知道你必须面对困难并找到解决方案。活动准备: ppt课件:熊过桥活动过程:首先,进口与交流:你见过带孩子的桥吗?它是什么样的桥梁?(孩子们讨论,说话)第二,扩大课件演示1.了解小竹大桥的特点(1)这样的桥梁是什么样的?(小竹桥)(2)你知道走在小竹桥上的感觉吗?(让孩子们谈谈)2.理解诗歌的内容,引导孩子思考和回答(1)谁来过桥?(桥上有一只熊)(2)熊为什么不敢过桥? (竹桥摇,熊的勇气很小)站立不稳,站着不动,走到桥边跳。(3)当熊不敢过桥时,谁在嘲笑它?怎么笑呢?头上的乌鸦喊道,桥下的水嘲笑。 )(4)当遇到困难时,您如何看待熊?妈妈和妈妈都来了,熊抱着桥。(5)谁会鼓励熊走过桥?河里的鱿鱼跳出水面,对熊大喊。(6)小鱼如何鼓励熊?小熊不要害怕,眼睛蹲在前面。(7)熊是怎么走过桥的?一,二,三,向前奔跑,熊越过桥梁微笑,鱿鱼很高兴摇尾巴。老师背诵诗歌让孩子们再次充分欣赏诗歌,欣赏作品语言的美感和亮度,加深情节的印象。4个孩子学习诗歌孩子们,你能和老师一起背诵诗歌吗?让孩子们用诗歌来表达。第三,结束与生活现实联系起来,回想起生活中的勇敢事例。活动延期组织幼儿与平衡木(单木桥)户外散步。
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