大班语言教案:山坡哪儿去了.doc
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1、大班语言课程计划:山坡在哪里?1.了解故事的内容,了解山坡失踪的真正原因。2.尝试通过比较,讨论和猜测对话,以清晰,连贯的语言表达自己。3,体验熊的心情变化,知道保护周围的自然环境,萌发初步的环保意识。活动准备图片 - 小熊,老榕树,草,大鸟,小鱼。活动程序首先,导入图片以激发学习兴趣。1,玩熊屏幕老师:今天老师给每个人带来了一个新朋友。是谁呀?想知道这只可爱的小熊住在哪里吗?其次,欣赏故事并理解故事的内容。1.观看课件,欣赏门前的风景。老师:熊在哪儿住?请使用句子“那里有什么.有什么.还有什么可说的?”你能加上好话吗? (什么样的树?什么样的花?)简介:熊生活在这样一个美丽的地方,这里的风景
2、和事物都成了它的好朋友。你觉得它的情绪怎么样?2.听录音并比较风景。老师:然而,最近在美丽的山坡上发生了一些事情。我们一起听。(1)小熊回来看了什么?熊家族面前的样子是什么样的?(2)您认为可能是什么原因?如果你的家被毁了,你的心情怎么样?你会怎么做?3.猜对话并理解故事的内容。(1)猜测老榕树和草的答案,了解树木和草在保护土壤中的作用。老师:美丽的山坡已经消失了。熊真的很焦虑。它急于询问它的朋友。熊非常有礼貌地问:桉树爷爷,你开车离开美丽的山坡吗?(2)问题:熊是怎么问老榕树的?你觉得山坡上是开车的老榕树吗?为什么?(3)听完录音摘要后:原树的根部可以牢牢抓住土壤。老师:小熊低下头问地上的几
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