大班语言秋天的聚会教案反思.doc
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1、关于大班语言秋季课教学的思考大班语言秋季聚会教学计划的反映主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,并愿意参加“秋季派对”现场表现,对角色表现感兴趣。在材料,录音带和教师的帮助下,“秋季派对”场景表演适合幼儿园教师参加大型语文活动课程。来看看秋季派对课程计划。事件设计背景秋天来了,树叶变黄了,田里的庄稼成熟了.活动目标1.愿意参加“秋季派对”现场表演,对角色的作用感兴趣。2.在材料,录音带和教师的帮助下进行“秋季派对”表演。我可以重复一遍,“秋天来了,看着它,我的头发变黄了”,“秋天来了,秋天是收获的季节”,等等。4.引导幼儿在故事和游戏中学习,并了解
2、生活。5.鼓励幼儿敢于表达自己的观点。教学重点,难点可以在材料,录音带和教师的帮助下进行“秋季派对”活动;可以重复秋天来了,看,我的头发泛黄秋天来了,秋天是收获的季节相当于句子。活动准备1.录音机和秋天的聚会录音带,石榴,小麦,大豆,棉头饰。2.故事画面。3.幼儿和教师共同收集一些材料,用于装扮玉米和豆荚等人物。活动程序1.开始部分:听录音,学习动作。(1)老师:我听说玉米说我的胡子很长,孩子们在画面上指出玉米,并学会了玉米棒自己的胡子。 “(2)孩子听录音,老师在挂图上粘贴单词卡并执行相应的动作。幼儿可以在聆听时模仿。2.展开部分:角色绩效。(1)将孩子分成五组,每组都是一种谷物,这样孩子们可以在听录音时表演场景。(2)为每个组选择一个代表,然后来到前面听取录音并进行演奏。(3)带孩子到外面,在表演时听老师讲课。3.结束部分:每个小组交流角色,教师对孩子的表现给予相应的赞扬和鼓励,让孩子发现自己的优势,增强自信心。4.活动延期表演区域:教师将物理对象和录音机放在表演区域,可以进行孩子的自由活动。教学反思通过本节的表现,孩子们非常乐意参与角色表演;在老师的支持和指导下,孩子们表演“堕落派对”的表演,气氛活跃;大多数孩子可以流利地重复简单的句子,对于不太擅长汉语的孩子来说,重复这句话并不是很流利。对于这些孩子,他们需要多练习来改善中国水。
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