幼儿园小班区域(阅读)活动教案《我的家》.doc
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1、幼儿园小班区(阅读)活动课我的家活动目标:1。学习用三角形,矩形和正方形塑造房屋的形状,并制作简单的绘画。 2.在生产环境中大胆执行。 3.培养在家庭中彼此相爱并感受到家庭温暖的幼儿的感受。活动准备:手工区:方形,三角形,长方形纸表演区:爸爸妈妈头饰阅读区:图画书我的家娃娃屋:家庭成员的头饰或衣服活动程序:首先,活动开始。老师:孩子们,这个地区活动的主题是我的家.老师想问问你在家的孩子们?(孩子回答)老师:哦,有些孩子有父亲和母亲,兄弟姐妹,还有一些孩子在家里有祖父母。孩子们说它太好了,你的家是什么样的?谁说的?(孩子回答)老师:有些孩子说他的家很大,就像一个长方形,所以让我们看看小动物的家是
2、什么样的!(显示图片)老师:第一张照片是兔子的家。谁说兔子家的形状?这只小猴子的家是什么?(孩子们看图片和答案)老师:哦,小兔子和小猴子的家是圆形和方形的。老师这里有一些小动物。小动物想要孩子们为他们设计房屋。让我们一起帮助他们。我们也可以为自己设计。在家里,老师为艺术区的孩子准备了大量的图形。孩子们可以自己做,也可以为我们画的房子增添色彩,使其更加美观。阅读区的儿童可以在舒适的阅读区阅读。老师已经放置了图画书我的家.在内部,已经读完的孩子可以一起播放扮家家的歌曲。娃娃家庭的孩子必须分配一个好的角色。父亲和母亲也可以有祖父母和孩子。你无法争夺合作。二,儿童独立游戏老师:刚才老师把准备好的操作资
3、料介绍给大家。等待孩子们拿区卡并选择角落。如果区卡的包里满是孩子,你该怎么办?选择另一个角落。做活动,孩子们应该认真对待自己的角落吗?老师会看到哪些孩子做得很好!听铃声,请打包操作材料,坐在凳子上!(儿童选择角落开展活动)教师在旁边进行适当的指导,拍摄一些活动,然后在评审期间对其进行总结。第三,活动结束。(播放音乐秋日私语)老师:好的,孩子们刚收拾好这些材料。听音乐是非常小心的包装材料。让我们看看哪些孩子在这个地区活动中做得很好!下次哪些孩子需要?纠正活动中的一些小错误。(评估活动)老师:好的,我希望孩子们可以向善良的孩子学习。当你在区域活动时,你应该照顾操作材料,大胆地运用你的想象力,加油!我们知道家是一个非常温暖的地方,所以老师希望孩子们在家里。也可以打包玩具,读书时安静,爱妈妈,爸爸和朋友,好吗?效果分析:1/3
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