幼儿园小班教案《大蝴蝶,小毛虫》.doc
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1、幼儿园小班教学计划大蝴蝶,小毛虫活动目标:1.欣赏故事中重复的情节结构,学会简单地复述故事。2.最初了解成长的概念,并认识到毛毛虫的变化过程。3.培养幼儿对小昆虫的热爱。活动准备:1.故事录制:大蝴蝶,小毛虫,音乐毛毛虫,故事ppt2,故事中出现了几张幼儿,苹果,梨,李子,草莓,橘子,毛毛虫,蝴蝶等图片。活动程序:1,谈谈导入老师:宝贝,今天老师带给你一个朋友。猜猜他是谁?谁想学毛毛虫走路?老师拿出毛毛虫的照片,让孩子去玩毛毛虫。谁知道毛毛虫来自哪里?你喜欢每天做什么?让我们听一个关于毛毛虫的故事?2.播放大蝴蝶,小毛虫的故事。3,在展示图片时,讨论问题: - 这个故事的名字是什么?毛毛虫从哪
2、里来?从星期一到星期六吃了什么? - 为什么毛毛虫会感到肚子痛? - 如果毛毛虫肚子疼,我该怎么办?他发生了什么事情? - 在他成为一条大毛毛虫之后,他做了什么? - 毛虫从蝎子里变成了什么?您可以在此过程中再次收听故事。4,看完整的故事画面,老师和孩子一起完成故事。老师:毛毛虫吃了很多东西后会长大,而且变化很大。毛毛虫是怎么变成蝴蝶的?5.对毛毛虫的变化过程进行排序蛋 - 小毛虫 - 大毛虫 - 蜻蜓 - 蝴蝶还有谁会慢慢成长并改变? (小动物,人)6,游戏:猜猜我是谁老师:毛毛虫长成了一只蝴蝶。还有谁会慢慢成长并改变? (小动物,人)展示幼儿年幼时的照片,并要求幼儿猜猜他是谁。比较孩子年轻和成长时的样子。7,节奏毛毛虫孩子模仿毛毛虫爬行,身体紧绷成骨架,音乐变成蝴蝶飞舞。活动结束。1/2
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