幼儿园小班教案《方脸公公和圆脸婆婆》.doc
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1、幼儿园小班教学计划方脸公公和圆脸婆婆 活动1.了解故事的主要内容和情节,感受故事的幽默,知道对象有一个圆,每个都有它的用处。2,愿意观察,大胆表达对周围物体形状的理解,知道圆形和方形都广泛应用于人们的生活中。3.我愿意积极参与故事情节的讨论,清楚地表达自己的想法,以便了解两个故事人物的心理变化。很高兴认识到一个家庭生活在一起,过着幸福的生活。活动准备1.正方形脸和圆脸婆婆的一张照片。 PPT秀。2,方脸公公和圆脸婆婆故事图片,熟悉一些家具。 PPT秀。【活动程序】1.激发孩子们欣赏故事的兴趣_-谈谈导入(1)老师今天要告诉孩子们一个有趣的故事。我们来看几张照片吧!(2)鼓励孩子观察老人和老妇人
2、的主要外貌特征 - 老人很瘦,脸长,老妇人胖,脸圆。展示图片并鼓励幼儿给他们起个名字(方脸和圆脸婆婆)老师介绍了这个角色。2.引导孩子区分正方形和圆形,呈现PPT图片,并要求孩子观察图片以刺激孩子的兴趣。(1)引导孩子通过提问来记住什么是圆形和方形。我们周围的其他东西是圆形还是方形?例如。(2)展示PPT图片,让孩子们帮助找到它,看看什么是正方形,什么是圆形。3.激发孩子们讨论它是否好。(1)那么老人和老太太怎么分开? “老人站在院子里,看到蝎子是方形的,袖子是圆的!(2)我该怎么办?这对老夫妻分为一个上午,他们分得越多,他们就越不清楚。孩子们认为他们可以划分所有的方块和圆形吗?为什么?(让孩子明白圆形的有用性,广场的用处,就像老式老人的圆眼和圆脸老太太的方牙,如果他们缺乏相同的,他们不会发挥作用。)4,一家人幸福在一起。(1)丈夫和老妇人分居吗? (没有为什么? (让孩子们告诉家人一起开心)(2)家人在一起,不要吵架,互相理解,宽容,快乐时快乐!(孩子们在与他人互动时也应该知道如何互相帮助,这样他们每天都可以快乐,知道吗?)反射:理解几何图形通常是单调和抽象的,但如果您通过有趣的故事学习几何形状,您可以区分儿童与圆形和正方形,并且您可以在寻找周围环境中的物体时学习其他形状。让幼儿形成某些图形概念。同时,将事情的真相融入故事中,让孩子们得到自己的感受。1/2
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