幼儿园小班教案:一样的雨伞.doc
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1、幼儿园小班课程计划:同一把伞教学目标:1.听故事,听故事中角色使用的伞,并找到伞的相同点。2.愿意表达你的发现并体验找到相同的乐趣。教学准备:1,大书或PPT(演示)。2,自制地图卡(小和小小的伞;小青蛙,叶子伞;小蜗牛,花伞;小乌龟,羽毛伞)。教学过程:首先,引用的对话老师(显示小正卡):这是小正。小正想要一把雨伞。为什么?老师:妈妈为小正买了一把新雨伞。我们在一起看。新伞是什么颜色的?什么装饰? (显示大书或PPT伞形屏幕。)老师:新伞非常漂亮,小家伙就喜欢它了。围绕这把伞发生了一个有趣的故事。你想听吗?其次,了解故事(1)理解故事的第一部分。当老师翻翻大书或播放PPT时,老师讲述了这个故
2、事:“妈妈为小正买了一把新伞.原来是一只小叶子拿着一片叶子。 “2.教师通过问题帮助孩子理解故事的内容。老师:小青蛙说什么了? (相同,相同,相同的伞!)老师:小青蛙是什么样的伞?老师:事实证明,这只小青蛙把荷叶做成了一把伞,它支撑着叶伞。老师:小青蛙的叶伞和小正伞有什么相同的地方?老师完成小青蛙和小正之间的对话,鼓励孩子说话。(2)理解故事的第二部分。然后,老师讲述了这个故事:“我的雨伞是一样的!” (翻书或玩PPT。)2.教师通过问题帮助孩子理解故事的内容。老师:这是谁的声音?小蜗牛在哪里?老师:哦,小蜗牛在篱笆上。墙上的那只小蜗牛怎么说了? (我的保护伞是一样的。)老师:小蜗牛的伞是什么
3、?与小正的伞一样的地方是什么?请找一下。这次有点困难,我必须仔细找到它。老师完成小蜗牛和小正之间的对话,鼓励孩子说话。(3)理解故事的第三部分。然后,老师讲述了这个故事:“此时,另一个声音传来,”我的保护伞是一样的。 “小乌龟从石头后面慢慢爬出来。 (打开书或玩PPT。)2.教师通过问题帮助孩子理解故事的内容。老师:仔细看看。这只小乌龟有什么样的伞?小正怎么说?老师完成小乌龟和小正之间的对话,鼓励孩子说话。(4)完全欣赏故事。老师:(播放课件)请一起来听故事。仔细聆听,看看故事中的雨伞与小雨伞的位置相同。三,角色扮演1.概述故事的主要内容并为角色扮演做准备。老师:小雨伞和小雨伞有什么相同的地方? (依次张贴三张小动物图片。)让我们一起来看看。老师:什么样的伞是小青蛙(小蜗牛/小乌龟)的伞? (粘贴叶伞或小花伞,羽毛伞。)小正的伞在哪里?老师:小动物发现他们的雨伞和小正雨伞有相同的位置。心情是什么?老师(摘要):每个人都发现他们的雨伞和小正的雨伞一样。我太高兴啦。2.邀请孩子们玩三种小动物(胸部和雨伞上的动物图片)和老师的小阳性。四,游戏:我们的颜色是一样的1.找到与您自己的小雨伞相同的颜色。我很高兴找到这么多相同。扩展活动:1.使用大型地图卡作为参考,在小地图卡和大地图卡上找到相同的点。2.将小书和录音设备放入阅读区,让孩子们看,听,说话。1/3
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