幼儿园小班教案:爱笑的宝贝.doc
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1、幼儿园小班课程计划:喜欢笑的宝贝【活动设计】微笑是人类最基本的表达。在微笑中,它充满了动人和芳香的芬芳。微笑充满了内涵。它是一种激发想象力和启发智慧的力量。在美好的时光,微笑是成功的。奖。面对逆境,微笑是创伤的治疗方法。大多数孩子现在只是孩子,他们更加以自我为中心,他们不注意别人的情绪,也不知道如何照顾他人。该活动以“微笑”为主题,引导幼儿知道微笑可以使自己和他人快乐,并喜欢微笑。鼓励孩子们想象并尝试使用不同的材料制作不同的组合,并在纸盒上做出微笑。在活动中有“我戏弄你”的互动部分,让孩子们能够理解和体验人与人的幸福,整个环境和共存,学习和与他人相处,促进发展社交沟通技巧。它似乎也特别重要。活
2、动1.知道微笑可以让你和别人感觉良好,喜欢微笑。2,大胆想象,尽量使用各种材料进行不同组合,在纸盒上拼出笑容。活动很难难点:尝试不同的材料组合,在纸盒上创造微笑。重点:了解微笑的作用,喜欢微笑。活动准备1.纽扣,瓶盖,各种豆类,羊毛,坚果壳,糖果等材料;2,附有双面胶带的纸盘;3,白板课件。【教学法】视觉演示,讨论,讲述,互动等【活动程序】首先,导入,看看表达式猜测。老师:你今天开心吗?老师:我有办法猜到你一下子不高兴。现在让我试一试。(老师根据孩子的表情猜测孩子的情绪)老师:我想这是对的?我用什么方法猜测? (用眼睛看)师:事实证明你的心情写在了你的脸上。如果你笑,那么你可能会很开心。如果你
3、皱眉,可能会不高兴。其次,我会让你发笑。1.展示男孩的动态画面,表达不开心。老师:这个男孩怎么了?你在哪里看到他不开心? (孩子们的讨论)老师:看到他不开心,你的心情怎么样?老师:你有办法让他开心吗?老师:你可以去找他跟他说话,看看你是否能让他开心。(老师根据孩子的答案点击不同的按钮。如果方法不够好,男孩会摇头并流泪。如果这是个好主意,男孩的表情会慢慢笑。)2,快乐的表达老师:孩子们真的很热情。我想这么多好主意,看,男孩现在看起来像什么?(笑,快乐.)老师:看到他的笑容如此明亮,你现在的心情怎么样?我喜欢嘲笑自己的健康。老师:你喜欢失去泪水的孩子还是喜欢笑的孩子?老师总结:事实证明,当孩子们笑
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