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1、幼儿园小班散文诗歌创作 - 那块小土坡【活动设计】大自然中的一切都充满了美感和神秘感。当秋季旅游回归时,孩子们不会忘记植物园的小坡。有时候,我会提到当天山体滑坡的快乐场面。那茂密的森林,醉人的小路,堕落的山坡.秋天的游览留给孩子们是一种美丽,眼睛触动,可以用心感受到的那种美丽的身体到处都是。我想,为什么不设计一个活动,让孩子观察,讨论和联想,使文学和生活融为一体,为幼儿创造大胆表达和展示的机会,从而激发孩子们热爱大自然的思想和情感。活动1.试着用一种视觉语言和一个简洁的句子:“片刻.一会儿.一会.”创作一首散文诗。2.愿意创造性地运用身体动作和线条来表达滑坡的快乐。3.在积极参与活动的过程中体
2、验人与自然的和谐关系。活动准备知识经验:欣赏散文秋天真美丽;生活经历:带孩子去玩小土坡;材料:多媒体课件(山体滑坡时的照片),Bandari轻音乐,小土坡背景图,标记数量。【活动程序】首先,引入对话,引发了兴趣。老师:孩子们,你还记得我们去年秋天的去向吗?您认为植物园中最美丽,最有趣的地方是什么?摘要:植物园有茂密的树木和五颜六色的鲜花;飞蒲公英和落叶。让我们一起在斜坡上玩耍。今天我们将谈谈幸福的回忆。其次,播放课件以刺激表达。老师:谁在斜坡上?他们怎么玩?仔细观察,山体滑坡时他们的行动有何不同?老师:似乎每个人的行为都不同。然后想想你是如何滑倒的,你感觉如何?引导孩子们用语言和身体动作表达他
3、们的滑坡体验,并鼓励每个人都学习。(摘要:我刚刚看到你的表情非常丰富,动作和语言表达也非常流畅。我能感受到玩滑雪板的乐趣。)三,小组讨论,尝试创造。1,借助刷子,创造性能。老师:山体滑坡的方式可以多种多样。我们如何使用线条来表达它们?接下来我们将分为四组(一组四组,合作完成)鼓励幼儿运用他们的想象力和大胆的想法。 (播放背景音乐 - Bandari轻音乐)2.展示创意和形象表达。老师:我们邀请每个小组选择一位代表来告诉你有关滑坡的方法。当滑坡更加生动时,儿童小贴士可以添加一些拟声词来表达场景。示例:直线 - 表示滑块的速度非常快;折线 - 滑动时被几棵树挡住; (咕噜咕噜滑下)水波线 - 土坡
4、上覆盖着叶子,坐在柔软的.(哗啦哗啦滑下)3.尝试创建和扩展练习。老师:孩子们,还记得我们享受过的文章秋天真美丽吗?秋枫爷爷在土坡上叹了口气。土坡怎么了?孩子们是怎么感受山体滑坡的?让我们共同努力,把它变成散文。让我跟你旁边的孩子们聊聊(教师观察和指导,提醒幼儿暂时使用句型.暂时.暂时.鼓励孩子们在小组面前讲述。)老师:谁想告诉大家他们的创作?例如:秋枫爷爷在土坡上叹了口气,笑笑着在山坡上笑了笑,孩子们来了。它似乎是一段时间的幻灯片,它看起来像滑板一段时间,它看起来像一架飞机。秋枫爷爷在山坡上叹了口气,摇晃着斜坡,孩子们跳起来跳了起来。这就好像钻了一段洞穴一样。这似乎是一段时间的隧道,似乎冲浪
5、了一段时间.老师和学生一起表演。四,活动延伸:尝试不同的方式来记录全年小土坡的彩色场景。活动反思自然是最好的材料库。一个普通的秋季旅游,一个普通的小土坡,已成为孩子们永远不会忘记的话题。教师敏锐地意识到儿童的需求,将他们关心的事情应用于语言活动,并最大限度地提高儿童参与活动的积极性和主动性。整个活动轻松自然,孩子们的姿势丰富多彩,生动活泼。2.利益是事件顺利发展的基础。无论内容选择还是教学设计,幼儿的兴趣始终紧密相连。首先,用对话的形式来激发幼儿的兴趣,并引起人们对故事对象的关注 - 肖图波。然后使用课件让孩子们通过活动的热情激活语境中的语言材料。孩子的自由感知和充分表达后,老师给孩子们进行了小组讨论和交流,创造了表演机会,也为以下学习铺平了道路,最后一句练习是一种自然而自然的事情。在这个互锁和循序渐进的过程中,孩子们的兴趣受到极大的刺激。他们积极参与,相互交流,大胆表达自己,大力发挥自己的创造力和想象力。3,个人经历是活动成功的保证。陈和琴先生说:“自然是孩子自己的世界。这是孩子自己的生活环境。它直接用于使儿童熟悉教材和教具,更有利于儿童对生活的理解,从而提高学习的兴趣和效率。一个简单,真实,自然,有效的集体语言教学活动,让我们更深入地了解:贴近自然,如此舒适;阅读自然,精彩。小土坡不仅为孩子们感到高兴,也是他们心中的一首精彩诗。4/4
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