幼儿园小班数学活动《大石头与小石头》.doc
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幼儿园小班数学活动大石头与小石头活动目标:1,可以使用可视化方法比较对象的大小,找到最大,最小的对象。 2.学习在对象的大小差异范围内排序5。活动准备:1,4种不同大小的不同大小的宝石。 2,小猫,猴子图片。活动程序:首先,老师展示图片并将故事介绍为故事,引起孩子的兴趣。1,前几天,动物王国起来了!小动物回家的路被水冲走了。现在我们必须找到很多石头铺平道路,所以小动物来找石头铺平道路。2,看,这是谁? (小猴子),这是非常积极的,第一个帮助,看,它在哪里找到了石头(在草地上)然后它找到了几块石头(4块),请拿出你的手指来计算。其次,石头比一个好。现在你找到了石头,你就要铺石了。最大的石头在哪里?最小的石头在哪里? (两个孩子回答)第三,将石头放在钟摆上。1,但要求铺路,石块应按从大到小的顺序铺设。它应该如何摆动?2.将最大的石头放在红旗的前面,将最小的石头放在红旗的后面。3.剩下多少石头? (2),哪一个应放在前面? (大石头放在前面,小石头放在后面)4,小猫,它也很勤奋,它还在池塘边发现了一块石头,它发现了几块石头? (4件),请小孩帮小猫躺在石头路上。第四,石铺铺。 (育儿)1,现在小动物厌倦了铺平道路,你来帮助与否。你的骰子里还有四块圆形石头,还有一张纸被操纵。在操作过程中,老师要求找到最大的石头和最小的石头,然后按照从大到小的顺序铺设道路。1/2
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